{"id":93940,"date":"2011-12-20T00:08:46","date_gmt":"2011-12-20T00:08:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=93940"},"modified":"2011-12-20T09:02:04","modified_gmt":"2011-12-20T09:02:04","slug":"neue-wege-der-beruflichen-orientierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=93940","title":{"rendered":"Mit Arbeitscoaches neue Wege der Berufsorientierung einschlagen"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>H\u00fcnfeld.<\/strong> Br\u00fccken vom schulischen Leben in die berufliche Welt zu schlagen \u2013 dies ist die Hauptaufgabe der Arbeitscoaches des Landkreises Fulda. Angegliedert beim Fachdienst Kommunaler Arbeitsmarkt sind seit August 2008 mehrere Frauen und M\u00e4nner in dieser Funktion an vielen Haupt-, Real- und F\u00f6rderschulen unserer Region t\u00e4tig. Eine von ihnen ist Magdalena Fl\u00fcgel, die an der Fuldaer Geschwister-Scholl-Schule eingesetzt ist und hier im Zusammenwirken mit der H\u00fcnfelder Konrad-Zuse-Schule neue Wege der Berufsorientierung beschreitet. <\/strong>\u201eHintergrund war, dass die berufliche Orientierung insbesondere f\u00fcr Hauptsch\u00fcler einen immer gr\u00f6\u00dferen Stellenwert einnimmt\u201c, so Fl\u00fcgel, die seit Februar 2011 als ArbeitsCoach aktiv ist. <\/p>\n

Die Geschwister-Scholl-Schule sei froh, mit der Konrad-Zuse-Schule einen Partner gefunden zu haben, der zum einen die Kontinuit\u00e4t dieses Projekts gew\u00e4hrleiste und zum anderen \u00fcber modernste Ausstattung verf\u00fcge. Alle in Frage kommenden Berufsfelder, n\u00e4mlich Metall- und Elektrotechnik, Ern\u00e4hrung und Gesundheit sowie K\u00f6rper- und Sozialpflege, seien unter einem Dach vereint. Auch unterrichteten Kolleginnen und Kollegen, die \u00fcber die angemessenen Lehr- und Lernmethoden verf\u00fcgten und in einer erfolgreichen Berufsorientierung eine gute M\u00f6glichkeit s\u00e4hen, Jugendliche f\u00fcr die duale Ausbildung zu bef\u00e4higen.<\/p>\n

Seit Beginn des Schuljahres 2011\/2012 fahren zwei 8. Klassen (insgesamt 32 Sch\u00fcler) der Geschwister-Scholl-Schule jeden Mittwoch mit dem Zug nach H\u00fcnfeld, um hier zwischen 8 und 13 Uhr von Lehrkr\u00e4ften der Konrad-Zuse-Schule in den oben angef\u00fchrten Berufsfeldern unterrichtet zu werden. \u201eDie Jugendlichen wurden nach ihren Interessen befragt und danach eingeteilt\u201c, sagt Fl\u00fcgel. Vorausgegangen war in Klasse 7 zudem eine so genannte Potenzialanalyse und ein zweiw\u00f6chiges Orientierungspraktikum, um verschiedene T\u00e4tigkeiten kennen zu lernen. Im zweiten Schulhalbjahr 2011\/2012 wird es vom 30. Januar bis 3. Februar 2012 ein einw\u00f6chiges betriebliches Praktikum und danach vom 8. Februar bis 30. Mai 2012 jeweils mittwochs einen \u201ePraxistag im Betrieb\u201c geben.<\/p>\n

Die bislang gemachten Erfahrungen mit der schulischen Kooperation sind laut ArbeitsCoach Fl\u00fcgel sehr gut: In den Unterrichtseinheiten der verschiedenen Berufsfelder seien unter anderem bereits ein Stromkreislauf hergestellt und ein Fahrrad aus Draht gebogen worden, zudem h\u00e4tten die jungen Leute dank der hervorragenden Ausstattung der Konrad-Zuse-Schule kochen k\u00f6nnen beziehungsweise verschiedene Atmungs- und Schminktechniken und das richtige Blutdruck messen gelernt.<\/p>\n

Und auch mit den betrieblichen Praktika sieht es bestens aus, haben doch schon zwei Drittel der Achtkl\u00e4ssler nicht zuletzt dank gro\u00dfer Eigeninitiative und eines intensiven Bewerbungstrainings bereits einen Praktikumsplatz bekommen. Dies liege auch an den Arbeitsgebern aus der Region, die sich sehr aufgeschlossen gezeigt h\u00e4tten, wie Fl\u00fcgel betont. Sie hofft, dass bis zum Beginn der Winterferien alle Jugendlichen \u201eunter\u201c sind. Und einen weiteren Vorteil biete die schulische Kooperation: Die jungen Leute\u00c2\u00a0 lernten Eigenverantwortung, Disziplin und P\u00fcnktlichkeit. Was damit beginnt, jeden Mittwochmorgen um 7.16 Uhr p\u00fcnktlich zur Abfahrt des Zuges am Bahnsteig zu sein. Auch hier baut ArbeitsCoach Fl\u00fcgel auf die Mitarbeit der Eltern.\u00c2\u00a0(bl)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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