{"id":83994,"date":"2011-03-23T00:03:43","date_gmt":"2011-03-23T00:03:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=83994"},"modified":"2011-03-23T07:41:36","modified_gmt":"2011-03-23T07:41:36","slug":"netzwerk-hauptschule-bereitet-achtklassler-auf-den-arbeitsmarkt-vor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=83994","title":{"rendered":"Netzwerk Hauptschule bereitet Achtkl\u00e4ssler auf den Arbeitsmarkt vor"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Fulda. <\/strong>Mit vielf\u00e4ltigen Angeboten bem\u00fcht sich das Netzwerk Hauptschule darum, die Ausbildungschancen von Hauptsch\u00fclern in der Region Fulda zu verbessern. Und das mit Erfolg, wie die Teilnehmerzahlen belegen. \u201eUnser Ziel ist es, rund 50 Prozent der Achtkl\u00e4ssler zu erreichen, was wir \u2013 abh\u00e4ngig vom Jahrgang \u2013 auch verwirklichen\u201c, berichtet Barbara Linder, Projektleiterin des Netzwerks Hauptschule, einer Kooperation zwischen der Agentur f\u00fcr Arbeit und dem F\u00f6rderverein des Netzwerkes Hauptschule. F\u00f6rderer des Vereins sind unter anderem der Arbeitgeberverband Osthessen, die Industrie- und Handelskammer Fulda, die Kreishandwerkerschaft Fulda, das Bildungsunternehmen Dr. Jordan sowie der Landkreis und die Stadt Fulda.<\/p>\n

Fotos(26):<\/strong> Max Colin Heydenreich<\/p>\n

Seit gut zehn Jahren bem\u00fchen sich die Verantwortlichen des Netzwerkes Hauptschule um motivierte und lernwillige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufe acht des Hauptschulzweiges, die bereit sind, zweimal w\u00f6chentlich an zus\u00e4tzlichen Unterrichtsveranstaltungen teilzunehmen. \u201eDas Projekt wurde ins Leben gerufen, um die Ausbildungschancen f\u00fcr Hauptsch\u00fcler zu erh\u00f6hen\u201c, berichtet Barbara Linder. Nach einer Analyse, mit welchen Ma\u00dfnahmen Hauptsch\u00fcler besser auf den Arbeitsmarkt vorbereitet werden k\u00f6nnen, stand schnell fest: \u201eDefizite bestehen haupts\u00e4chlich in den Bereichen Mathematik und Wirtschaft, wie wir durch R\u00fcckmeldung der Betriebe erfuhren.\u201c<\/p>\n

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Wichtiger Bestandteil des Projektes Netzwerk Hauptschule, an dem acht Schulen aus dem Landkreis und der Stadt beteiligt sind, ist deshalb ein zus\u00e4tzliches berufsorientierendes Unterrichtsangebot. In diesem sollen neben wichtigen Schl\u00fcsselqualifikationen auch die Kenntnisse in Mathematik\/Wirtschaft und Deutsch\/Berufswahl vertieft werden. Die Lerninhalte des Faches Mathematik\/Wirtschaft umfassen neben gew\u00f6hnlichen Themen aus dem mathematischen Bereich wie Prozentrechnung auch die Auseinandersetzung mit Zahlungsverkehr, Sozialversicherungen oder das Ein\u00fcben von Einstellungstests. Im Fach Deutsch\/Berufswahl besch\u00e4ftigen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, abgesehen von Lese- und Rechtsschreib\u00fcbungen, etwa auch mit der Erstellung von Bewerbungsmappen oder sie trainieren das richtige Verhalten bei Vorstellungsgespr\u00e4chen.<\/p>\n

Auch \u00fcber den klassischen Unterricht hinaus gibt es viele Angebote des Netzwerkes, das finanziell jeweils zur H\u00e4lfte von der Agentur f\u00fcr Arbeit und dem F\u00f6rderverein Netzwerk Hauptschule getragen wird. So umfasst das Projekt beispielsweise auch Schnuppertage in Berufsschulen, Betriebserkundungen in Unternehmen der Region oder ein Betriebspraktikum in den Osterferien. Bei den Betriebsbesichtigungen erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einen Einblick in die Abl\u00e4ufe eines regionalen Betriebs. Sie lernen so nicht nur den Betrieb kennen, sondern erfahren auch, welche Arbeitszeiten dort \u00fcblich sind, in welchen Berufen das Unternehmen ausbildet oder auf was Betriebe bei Bewerbungen besonderen Wert legen.<\/p>\n

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\u201eWenn von Seiten der Firma betont wird, dass die Mathematiknote f\u00fcr einen bestimmten Beruf wichtig ist, dann hat das f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine nachhaltigere Bedeutung als wenn Lehrer oder Eltern das sagen\u201c, erz\u00e4hlt Barbara Linder. Und auch die Betriebspraktika in den Osterferien haben sich bew\u00e4hrt, um den Jugendlichen einen ersten Einblick in das Berufsleben zu erm\u00f6glichen. Denn kleinere Handwerksbetriebe stellen h\u00e4ufig Auszubildende ein, die sie bereits kennen, wie die Projektleiterin wei\u00df.<\/p>\n

Wer ein Jahr lang an dem Programm des Netzwerkes Hauptschule teilgenommen hat, hat nicht nur unterschiedliche Betriebe und Ausbildungsberufe kennen gelernt sowie seine Kenntnisse in wichtigen F\u00e4chern vertieft, sondern erh\u00e4lt nach erfolgreichem Abschluss des Projektes auch ein Teilnahmezertifikat. \u201eDas Zertifikat ist ein Qualit\u00e4tsmerkmal\u201c, unterstreicht Peter Vater, Vorsitzender des F\u00f6rdervereins Netzwerk Hauptschule. Es signalisiert, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sich \u00fcber den regul\u00e4ren Unterricht hinaus eingebracht haben und bereit sind, zus\u00e4tzliches Engagement zu erbringen.<\/p>\n

Info<\/strong><\/p>\n

N\u00e4here Informationen \u00fcber das Netzwerk Hauptschule sowie die Arbeit des F\u00f6rdervereins Netzwerk Hauptschule sind bei der Projektleiterin Barbara Linder erh\u00e4ltlich: Tel.: 0661\/10087, Email: linder@netzwerk-hauptschule.de.<\/p>\n

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