{"id":83248,"date":"2011-03-23T11:18:28","date_gmt":"2011-03-23T11:18:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=83248"},"modified":"2011-03-23T11:18:57","modified_gmt":"2011-03-23T11:18:57","slug":"berauschende-bilder-und-viel-begeisterung-fur-das-theater-grose-abschlussgala-der-fuldaer-schultheatertage-im-schlosstheater-fulda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=83248","title":{"rendered":"Berauschende Bilder und viel Begeisterung f\u00fcr das Theater – Gro\u00dfe Abschlussgala der Fuldaer Schultheatertage im Schlosstheater Fulda"},"content":{"rendered":"

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Fulda. <\/strong>Die 23. Fuldaer Schultheatertage 2011 standen diesmal unter dem Motto \u201eBilderrausch \u2013 Wenn Bilder reden k\u00f6nnten\u201c ganz im Zeichen der Symbiose von Theater, Musik & Bildender Kunst. Im Zentrum des poly\u00e4sthetischen Theaterprojekts standen Werke der bildenden Kunst \u2013 Skulpturen, Gem\u00e4lde und Bilder \u2013 als Impuls f\u00fcr Improvisationen, als Spielanreiz, als Quelle f\u00fcr das eigene theatrale Gestalten. Die fast 200 Projektkinder hatten sich gemeinsam mit professionellen Schauspielern und Theaterp\u00e4dagogen intensiv mit dieser Thematik auseinander gesetzt und mit allen zur Verf\u00fcgung stehenden Mitteln des Theaters \u2013 sei es durch Schwarzlicht-, Schatten-, Tanz-, Sprechtheater oder Pantomime \u2013 im wahrsten Sinne des Wortes “zum Sprechen\u201c gebracht. Durch den pl\u00f6tzlichen Eisregen am Chaostag des 3. Februar 2011 waren die diesj\u00e4hrigen Fuldaer Schultheatertage buchst\u00e4blich noch auf der Zielgeraden \u201eins Straucheln\u201c geraten.<\/p>\n

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Fotos (243):<\/strong> Max Colin Heydenreich<\/p>\n

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Auf Anordnung der Schulbeh\u00f6rden der Stadt und des Landkreises Fulda durfte das gesamte Theaterprojekt am Tag der geplanten Auff\u00fchrung wegen der katastrophalen Wetterverh\u00e4ltnisse nicht mehr weitergef\u00fchrt werden und die Kinder mussten zu ihrer eigenen Sicherheit zu Hause bleiben. Das war nat\u00fcrlich eine riesengro\u00dfe Entt\u00e4uschung f\u00fcr alle Beteiligten, zumal die Proben bis dahin sehr vielversprechend waren. Dennoch lie\u00df sich das Staatliche Schulamt als Organisator der Fuldaer Schultheatertage nicht durch das Wetter entmutigen und f\u00fchrte das gro\u00dfartige Theaterprojekt trotz erheblicher durch den wetterbedingten Ausfall entstehender Zusatzkosten weiter fort, gerade auch im\u00c2\u00a0 Interesse der 200 teilnehmenden Projektkinder, die sich auf ihren \u201egro\u00dfen Auftritt!\u201c auf der B\u00fchne des Schlosstheaters schon freuten. Der letzte Projekttag wurde zeitnah in den zehn beteiligten Schulen nachgeholt und dann ging es auch schhon ins Schlosstheater Fulda auf die \u201eBretter, die die Welt bedeuten\u201c.<\/p>\n

Am Donnerstag, 3. M\u00e4rz 2011 war es nun endlich so weit. Eine fr\u00f6hliche Unruhe herrschte vor Beginn der Vorstellung unter den 200 anwesenden Darstellerinnen und Darstellern, letzte Handgriffe wurden noch an Requisiten und Kost\u00fcmen hinter der B\u00fchne vorgenommen, dann passte\u00c2\u00a0 alles. P\u00fcnktlich um 16.00 Uhr begann im Schlosstheater Fulda die gro\u00dfe Abschlussgala der 23. Fuldaer Schultheatertage, auf der die Ergebnisse des dreit\u00e4gigen Theaterprojekts einem zahlreich erschienenen Publikum pr\u00e4sentiert wurden.<\/p>\n

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Als farbenfroher Einstieg in die gro\u00dfe Abschlussgala pr\u00e4sentierte sich die Klasse 3 der Ottilienschule Niesig, die unter der Workshopleitung von der Tanzp\u00e4dagogin Doroth\u00e9e Bretz und der Lehrerin Daniela R\u00f6ll-Diegelmann zum Bild “Sleep to dream” von Tiffany Liu modernes Tanz- und Bewegungstheater auf die B\u00fchne brachte. Ein kleines M\u00e4dchen schl\u00e4ft ein und erlebt im Traum all die Figuren aus ihrer Fantasie \u2013 Bild wird Energie, Energie wird Bewegung, Bewegungen verbinden sich zu einer Choreografie \u2013 und pl\u00f6tzlich erwacht das Bild zum Leben. Die Qualit\u00e4t sprach f\u00fcr sich, mit viel Applaus bedachte das Publikum die gro\u00dfartige darstellerische Leistung der jungen Akteure. Der Beitrag der Ottilienschule wurde zum Wettbewerb beim diesj\u00e4hrigen Hessischen Schultheatertreffen sowie beim nationalen Wettbewerb \u201eKinder zum Olymp\u201c angemeldet. Wir dr\u00fccken der Gruppe\u00c2\u00a0 ganz\u00c2\u00a0 fest die Daumen und w\u00fcnschen viel Erfolg.<\/p>\n

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Nach\u00c2\u00a0 diesem gelungenen Auftakt begr\u00fc\u00dften die beiden Moderatoren Dr. Michael Imhof, Dezernent f\u00fcr Fortbildung und Schulentwicklung am Staatlichen Schulamt Fulda, sowie Torsten Schumacher, Fachberater f\u00fcr Kultur\u00c2\u00a0 an der\u00c2\u00a0 Schule, die etwa 500 Zuschauer im voll besetzten Schlosstheater und f\u00fchrten durch das nun folgende zweist\u00fcndige farbenfrohe und temperamentvoll vorgetragene Theaterprogramm der Kinder und Jugendlichen.<\/p>\n

Als N\u00e4chstes war die Klasse 3b der Katharinenschule Gl\u00e4serzell an der Reihe, die unter der Workshopleitung der Fuldaer Theaterp\u00e4dagogin Jessica Stukenberg und der Lehrerin Ulla Pfeifroth in einer fantasievollen und \u00e4u\u00dferst am\u00fcsanten Theaterszene das Bild \u201eFly Fishing -\u00c2\u00a0 Ein Angelausflug\u201c von Chris Wake in Szene setzten. Arbeitschwerpunkte dieses Projekts waren die Fragen: Wie bewegt sich das Meer, wie h\u00f6rt es sich an? Wie baut man Fischmasken? Wie bewegen sich Fische? Welche Geschichte spinnt sich um das Bild. Oder literarischer: Ein Ruder f\u00e4llt ins Meer, eine Frau f\u00e4llt ins Wasser, welche Rolle spielen die Fische dabei und was hat die Frau auf dem Stein gesehen? Die schauspielerischen Antworten der Darstellerinnen und Darsteller waren erheiternd und originell und lie\u00dfen das Publikum oft schmunzeln.<\/p>\n

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Danach entf\u00fchrte die Klasse 4b der Geschwister-Scholl-Schule Fulda unter der Workshopleitung von Frederike Nedelmann und ihrer Lehrerin Eva Sorg das Publikum mit der Inszenierung des Bildes \u201eDreaming \u2013 Tr\u00e4umen\u201c in die Traumwelt eines kleinen M\u00e4dchens. Der Fokus dieses Theaterprojekts lag darauf, sich im Vorfeld ein Lieblingsbuch und eine Lieblingsfigur auszusuchen. Und nun stellte sich die Frage, was k\u00f6nnte wohl passieren, wenn sich Figuren aus unterschiedlichen B\u00fcchern begegnen. Hexen, Asterix, Teufelskicker, Mickey Mouse und andere begegnen sich im Traum eines kleinen M\u00e4dchens. Wichtig war hierbei, dass die Kinder aktiv mit in den Entstehungsprozess der Szene mit eingebunden waren und gefragt\u00c2\u00a0wurden. Sie lernten, die anderen Mitspieler zu beobachten und, im besten Falle, ihre Rolle ernst zu nehmen und zu merken, wie schwer es ist, eine Figur\u00c2\u00a0auf den Punkt zu bringen. Dass dies den jungen Schauspieleleven gelungen istt, best\u00e4tigte\u00c2\u00a0 der tosende\u00c2\u00a0 Applaus des Publikums.<\/p>\n

Musiktheaterszenen zu dem Kinderbuch \u201eI see a song\u201c von Eric Carle pr\u00e4sentierte die Theater-AG der Klassen 3 und 4 der Johannes-Hack-Schule Petersberg, die unter der Workshopleitung der Musikp\u00e4dagogin Anka Hirsch und der Lehrerin Sonja Winter das Bild \u201cThe Garden\u00e2\u20ac\u009d von\u00c2\u00a0 Joan Miro in farbenfrohen Bildern inszenierte. \u201eI see a song – Ich sehe ein Lied – ich h\u00f6re Farben. Ist da nicht was falsch? Nein, genau so!\u201c \u2013 in einer kreativen und kurzweiligen Inszenierung boten die Darstellerinnen und Darsteller eine \u00fcberzeugende Performance.<\/p>\n

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Im Anschluss daran lud die Theater-AG der Klasse 5 der Ulstertalschule Hilders unter der Workshopleitung der Freiburger Theaterp\u00e4dagogin Kirsten Parker und der Lehrerin Iris Graul zu einem Spaziergang in ein bewegtes Bild und den Traum von\u00c2\u00a0 einem Garten ein. Joan Miros Bild \u201eThe Garden\u201c stand Pate f\u00fcr viele kreative Einf\u00e4lle der kleinen Akteure, da krabbelten Raupen \u00fcber die B\u00fchne, farbenfrohe Schmetterlinge flogen durch die L\u00fcfte,\u00c2\u00a0 und herrliche Blumen verzauberten das Publikum.<\/p>\n

In der nun folgenden traditionellen Sponsorenrunde der Fuldaer Schultheatertage erhielten nun die langj\u00e4hrigen F\u00f6rderer der Fuldaer Schultheaterkultur, die Stadt und der Landkreis Fulda, die Sparkasse Fulda, die Mediana Unternehmensgruppe sowie der Verein Zukunft Bildung Region Fulda e.V., das Wort, wobei es auf\u00c2\u00a0 der B\u00fchne zu einem regen Gedankenaustausch \u00fcber die Notwendigkeit der F\u00f6rderung der Schultheaterkultur in der Region Fulda kam. Der Fuldaer Oberb\u00fcrgermeister Gerhard M\u00f6ller bekr\u00e4ftigte die Notwendigkeit der F\u00f6rderung der Schultheaterkultur und hob das gro\u00dfe Engagement der Stadt Fulda im kulturellen Bereich hervor. Herr Orth von der Abteilung Marketing der Sparkasse Fulda unterstrich die besondere Verantwortung und das gro\u00dfe Engagement der Sparkasse f\u00fcr die Kulturf\u00f6rderung in der Region Fulda und sagte auch f\u00fcr die Zukunft die aktive Unterst\u00fctzung der Fuldaer Schultheatertage zu.<\/p>\n

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Im Anschluss daran zeigte die Theater-AG der Klassen 5 bis 7 der Rh\u00f6nschule Gersfeld unter der Workshopleitung von der Frankfurter Theaterp\u00e4dagogin Birgit Reibel und der Lehrerin Petra Vaupel eindrucksvolles Schattentheater zu Modest Mussorskys Musik \u201eBilder einer Ausstellung\u201c. Eine Gruppe unterschiedlicher Menschen betritt eine Kunstausstellung. Sie werden in die Bilder hineingezogen, die pl\u00f6tzlich zum Leben erwachen. Das Publikum war begeistert von den wundervollen Bildern und den vielen originellen\u00c2\u00a0 szenischen Ideen der jungen Darstellerinnen und Darsteller.<\/p>\n

Im anschlie\u00dfenden Beitrag der Theater-AG der Klassen 5 und 6 der Wigbertschule H\u00fcnfeld zeigten die jugendlichen Akteure unter der Workshopleitung des Schlitzer Theaterp\u00e4dagogen Arnold Pfeifer und der Lehrerin Cornelia Stark zum Bild \u201cK\u00e4mpfende Formen\u00e2\u20ac\u009d von Franz Marc dynamisches Bewegungstheater mit Masken, T\u00fcchern, Raum und Musik. Das Konzept bestand darin, die Bewegung im vorgegebenen Bild aufzunehmen und auf die B\u00fchne zu \u00fcbertragen. Arnold Pfeiffer hatte den neugierigen Kindern zuvor einen kurzen, konzentrierten Grundkurs im \u201eBilder-Theater\u201c gegeben. Dann hatte er Ihnen einen \u201ebesonderen Malkasten\u201c zur Verf\u00fcgung gestellt, der aus lauter alten Masken, Stoffen und Gew\u00e4ndern des Wiener Masken- und Musiktheaters bestand. Die Aufgabe an die Gruppe lautete nun, ein Bild in den Raum der B\u00fchne zu “malen”. Was herauskam, war eine farbenfrohe und mitrei\u00dfende Umsetzung der Ideen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler.<\/p>\n

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“Nebel, kahle B\u00e4ume, Monster, Vampire, Zombies, Aliens, Ruinen, Vollmond\u201c, in der nun folgenden Szene “Leben auf dem Friedhof” der \u00c2\u00a0Klasse R 7b der Wernher-von-Braun-Schule Neuhof ging es besonders gruselig zu. In Anlehnung an Caspar David Friedrichs Gem\u00e4lde \u201eAbtei im Eichwald\u201c inszenierte die Gruppe unter der Workshopleitung des Theaterp\u00e4dagogen Oliver Nedelmann und der Lehrerin Stefanie Radies ein modernes Gruselett. Im fahlen D\u00e4mmerlicht der Schlosstheater Fulda nahmen nun \u201eZombies\u201c in der Manier von Michael Jacksons \u201eThriller\u201c Besitz von der B\u00fchne und gestalteten Gruseliges und durchaus Nachdenkliches. Nicht nur das Bild hatten sich die Sch\u00fcler selbst ausgesucht, auch die Szenen kamen direkt aus der reichen Fantasie und der Feder der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Es\u00c2\u00a0 war zuvor im Entstehungsprozess viel improvisiert worden, bis dann alle Ideen sortiert, verdichtet und weitergedacht und so zu einem kleinen Drehbuch verarbeitet werden konnten. Mit Fug und Recht kann man also sagen, dass die\u00c2\u00a0kleine Collage nicht nur mit\u00c2\u00a0den Sch\u00fclern entstand, sondern auch von ihnen pers\u00f6nlich stammte. Das \u00fcberzeugte\u00c2\u00a0 auch\u00c2\u00a0 das begeisterte Publikum, das die Szene mit viel Applaus honorierte <\/em><\/p>\n

Nach dieser Szene trat die Klasse 9G der\u00c2\u00a0 Lichtenbergschule Eiterfeld auf, die sich unter der Workshopleitung der Theaterp\u00e4dagogin Marlies Haddenbruch und\u00c2\u00a0 dem Lehrer Klaus Schmitt mit dem Gem\u00e4lde \u201eTo the lighthouse – Der Leuchtturm\u201c besch\u00e4ftigt hatten. Die Sch\u00fcler hatten sich besonders f\u00fcr dieses Bild entschieden und als Thema das Spiel mit Licht, Schatten und Dunkelheit gew\u00e4hlt: Ein neues “Darstellungsgenre” wurde kreiert, das Taschenlampentheater. Der Fokus der\u00c2\u00a0 Arbeit lag hier in der Besch\u00e4ftigung mit inhaltlichen Elementen des Bildes sowie dem konkreten gestalterischen Bildaufbau. Aus dem collagenartiges Zusammensetzen all dieser Elemente mit eigener Minimalbeleuchtung durch Taschenlampen und \u00c4hnlichem wurde\u00c2\u00a0 das Bild in Szene gesetzt.<\/p>\n

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Zum Ende des Programms entf\u00fchrte die Jahrgangsstufe\u00c2\u00a0 WG 11 der Richard-M\u00fcller-Schule Fulda unter der Workshopleitung\u00c2\u00a0 des\u00c2\u00a0 Erfurter Musikers und Theaterp\u00e4dagogen Werner Brunngr\u00e4ber und der Lehrerin Claudia Presslie das Publikum in ihren individuellen \u201eTraum von der Freiheit\u201c. Auf der Grundlage des Gem\u00e4ldes \u00c2\u00a0\u201eDream” von Yulia Katkowa entstand\u00c2\u00a0 dabei eine szenische Sinfonie, in deren Mittelpunkt Ger\u00e4usche, eigene Texte und Szenen der Sch\u00fcler standen, welche durch das Bild inspiriert wurden. Herausgekommen ist eine beeindruckende Traumreise, der szenische Traum von der Freiheit, die uns Fl\u00fcgel verleiht. Das Publikum war begeistert.<\/p>\n

Den H\u00f6hepunkt des Programms bildete traditionsgem\u00e4\u00df das Lehrerensemble. Die das Projekt betreuenden Lehrerinnen und Lehrer der zehn teilnehmenden Schulen hatten sich zuvor unter\u00c2\u00a0 der Workshopleitung von\u00c2\u00a0 Jessica Stukenberg selbst in einer anderthalbt\u00e4gigen Lehrerfortbildung mit Theater besch\u00e4ftigt und das gesamte Projekt der Sch\u00fcler selbst durchlaufen. In einem komplexen Entwicklungsprozess aus Kennenlernen, Warm-up, einem kleinen Schauspieltraining, der Ideenfindung, Improvisation und\u00c2\u00a0 den abschlie\u00dfenden Szenen- und Generalproben erarbeiteten sie zu der Plastik \u201eDie Taumelnden\u201c eine lustige Bewegungsimprovisation. Bildhauer bearbeiten Stein. Stein wird zu Form. Form wird Kunstwerk. Doch pl\u00f6tzlich erwacht der tote Stein zum Leben, die Figuren gewinnen ein unerwartetes Eigenleben. Beim anschlie\u00dfenden Schlussapplaus war vor allem den Kindern und Jugendlichen ihr Vergn\u00fcgen und ihre Begeisterung anzusehen, hatten sie ihre Lehrerinnen und Lehrer doch auch einmal in einer f\u00fcr sie ungewohnten Rolle bestaunen k\u00f6nnen.<\/p>\n

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Mit Blumen und Dankesworten verabschiedete sich Dr. Michael Imhof von den zwanzig\u00c2\u00a0 f\u00fcr das Projekt verantwortlichen Mitstreitern, die diese drei intensiven Tage zum Erfolg gef\u00fchrt hatten, und nat\u00fcrlich von den 200 anwesenden Kindern und Jugendlichen, die in diesem Jahr im Schlosstheater Fulda einen wahren \u201eBilderrausch\u201c entfachen konnten. Sein besonderer Dank geb\u00fchrte dabei auch der Intendantin des Schlosstheaters, Frau Lieder, sowie dem B\u00fchnenmeister, Herrn Tibor Savari, und seiner B\u00fchnencrew f\u00fcr die professionelle technische Umsetzung der zahlreichen kreativen Ideen der Sch\u00fclerinnen und\u00c2\u00a0 Sch\u00fcler auf der gro\u00dfen B\u00fchne des Schlosstheaters Fulda.<\/p>\n

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Fulda. Die 23. Fuldaer Schultheatertage 2011 standen diesmal unter dem Motto \u201eBilderrausch \u2013 Wenn Bilder reden k\u00f6nnten\u201c ganz im Zeichen der Symbiose von Theater, Musik & Bildender Kunst. Im Zentrum des poly\u00e4sthetischen Theaterprojekts standen Werke der bildenden Kunst \u2013 Skulpturen, Gem\u00e4lde und Bilder \u2013 als Impuls f\u00fcr Improvisationen, als Spielanreiz, als Quelle f\u00fcr das eigene …<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,54,44],"tags":[],"class_list":["post-83248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-startseite","category-bildergalerien","category-kultur"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/83248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=83248"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/83248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":84064,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/83248\/revisions\/84064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=83248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=83248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=83248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}