{"id":65164,"date":"2010-07-22T02:27:18","date_gmt":"2010-07-22T00:27:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=65164"},"modified":"2010-07-20T12:28:09","modified_gmt":"2010-07-20T10:28:09","slug":"die-kinder-machen-uns-eh-alles-nach-vortraege-ueber-das-lernen-im-grundschulalter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=65164","title":{"rendered":"Die Kinder machen uns eh\u00e2\u20ac\u02dc alles nach \u2013 Vortr\u00e4ge \u00fcber das Lernen im Grundschulalter"},"content":{"rendered":"<p><strong>Pilgerzell. <\/strong>\u201eWir k\u00f6nnen Kinder nicht erziehen, die machen uns eh\u00e2\u20ac\u02dc alles nach\u201c Mit diesem Zitat von Karl Valentin begann Gudrun Schwechla, Schulpsychologin am Staatlichen Schulamt, ihren Vortrag in der Pilgerzeller Florenbergschule zum Thema \u201eLernen im Grundschulalter \u2013 Voraussetzungen und Hilfen\u201c. Zahlreiche Eltern waren der Einladung des F\u00f6rdervereins der Florenbergschule gefolgt. Wie k\u00f6nnen Kinder lernen? Was sind die physiologischen und psychologischen Voraussetzungen f\u00fcr das Lernen? Das waren die zentralen Fragen des Vortrags.  Schulpsychologin Schwechla begeisterte die Eltern f\u00fcr das vielseitige Thema und half mit konkreten Ratschl\u00e4gen f\u00fcr die Erziehungspraxis.<!--more--><\/p>\n<p>Das Wichtigste f\u00fcr die Beziehung zwischen Eltern und Kindern sei der Glaube an die St\u00e4rken des eigenen Kindes und die Gew\u00e4hrleistung einer vertrauten, sicheren und ansprechenden h\u00e4uslichen Umgebung, hob Schwechla hervor. Dabei ginge es nicht darum die Kinder \u201ein Watte zu packen\u201c, sondern ihnen ihre St\u00e4rken aufzuzeigen. Schw\u00e4chen m\u00fcsse man als gemeinsame Herausforderung sehen. Elternhaus und Schule seien gleicherma\u00dfen in der Verantwortung, die Kinder individuell und stetig zu begleiten und zu f\u00f6rdern. Der Kern des Zitats von Karl Valentin, dass das Beispiel der Eltern entscheidend ist, gelte nach wie vor.<\/p>\n<p>Unterst\u00fctzt wurde Schwechla von Edwin Sch\u00fctze, Netzwerk f\u00fcr Erziehungshilfe der Stadt Fulda, sowie von Irmgard Larbig und Dieter Unterstab als Experten f\u00fcr Lese-Rechtschreib-Sch\u00e4chen bzw. Dyskalkulie. Die Experten informierten im Rahmen der sich anschlie\u00dfenden Diskussion \u00fcber konkrete Hilfsangebote an den weiterf\u00fchrenden Schulen sowie durch Beratungsstellen im Landkreis.<\/p>\n<p>Die Diskussion zeigte deutlich das gro\u00dfe Interesse der Eltern an Vortr\u00e4gen \u00fcber die Erziehung und das Lernen, insbesondere \u00fcber die Fragen der Teilleistungsst\u00f6rungen. Der Rektor der Florenbergschule, Gerhard Renner, sowie der Vorstand des F\u00f6rdervereins, vertreten durch Manja Stock und Peter Haller, sicherten den Eltern zu, weitere Veranstaltungen zu diesen Themenkomplexen durchzuf\u00fchren. Die Veranstaltungen werden auf der Web-Site der Schule bekanntgegeben. Der Eintritt ist frei.<\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"tmnf_excerpt\"><p>Pilgerzell. \u201eWir k\u00f6nnen Kinder nicht erziehen, die machen uns eh\u00e2\u20ac\u02dc alles nach\u201c Mit diesem Zitat von Karl Valentin begann Gudrun Schwechla, Schulpsychologin am Staatlichen Schulamt, ihren Vortrag in der Pilgerzeller Florenbergschule zum Thema \u201eLernen im Grundschulalter \u2013 Voraussetzungen und Hilfen\u201c. Zahlreiche Eltern waren der Einladung des F\u00f6rdervereins der Florenbergschule gefolgt. Wie k\u00f6nnen Kinder lernen? 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