{"id":58688,"date":"2010-05-01T03:56:06","date_gmt":"2010-05-01T01:56:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=58688"},"modified":"2010-05-01T15:56:15","modified_gmt":"2010-05-01T13:56:15","slug":"das-handwerk-zu-besuch-in-der-konrad-adenauer-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=58688","title":{"rendered":"Das Handwerk zu Besuch in der Konrad-Adenauer-Schule"},"content":{"rendered":"

\"100430_Handwerk_009\"<\/a>Fulda. <\/strong>Bereits zum zweiten Mal hat die Kreishandwerkerschaft den Tag des Handwerks an der Konrad-Adenauer-Schule in Petersberg durchgef\u00fchrt. Die Anregung dazu kam durch das Projekt OloV (Optimierung der lokalen Vermittlungsarbeit). Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der siebten Realschulklasse hatten die Gelegenheit, sich je nach pers\u00f6nlicher Neigung in Workshops einzuw\u00e4hlen, um verschiedene Berufe mal von der praktischen Seite kennenzulernen.<\/p>\n

Ralf Kleemann, zweiter Konrektor und OloV-Koordinator an der Konrad-Adenauer-Schule, sieht im Tag des Handwerks eine wichtige Entscheidungshilfe f\u00fcr die Wahl eines Praktikumsplatzes im kommenden Schuljahr und auch f\u00fcr die sp\u00e4tere Berufswahl. \u00c2\u00a0\u201eEs ist heute wichtig, den Sch\u00fclern m\u00f6glichst fr\u00fchzeitig einen ersten Kontakt mit der Berufswelt zu erm\u00f6glichen. Der breit gef\u00e4cherte \u201eTag des Handwerks\u201c verschafft ihnen einen Einblick in die Vielf\u00e4ltigkeit der Ausbildungsberufe\u201c, so Kleemann. Viele Sch\u00fcler w\u00fcrden seiner Meinung nach n\u00e4mlich nach dem Realschulabschluss nur deshalb eine weiterf\u00fchrende Schule besuchen, weil sie \u00fcber m\u00f6gliche Ausbildungsberufe und freie Ausbildungspl\u00e4tze nur unzureichend informiert seien.<\/p>\n

Der Besuch einer weiterf\u00fchrenden Schule ohne konkrete berufliche Perspektive ist auch f\u00fcr Harald Borngr\u00e4ber, Ausbildungsberater im Projekt Ausbildungsplatzoffensive (www.ausbildungsplatzoffensive.de<\/a>) und verantwortlicher Koordinator f\u00fcr den Tag des Handwerks bei der Kreishandwerkerschaft eine denkbar schlechte Entscheidungsalternative. Kleemann und Borngr\u00e4ber sind sich einig, dass je fr\u00fcher junge Menschen sich \u00fcber die Ausbildungsm\u00f6glichkeiten informierten, desto pr\u00e4ziser und aussichtsreiche seien dann ihre sp\u00e4teren Bewerbungsbem\u00fchungen.<\/p>\n

Dem Handwerk fehle es schon jetzt in vielen Bereichen an Fachkr\u00e4ften, so Borngr\u00e4ber. Wenn Sch\u00fcler aus Mangel an Informationen in weiterf\u00fchrende Schulen abwanderten, ohne dass ihnen daraus ein Nutzen f\u00fcr ihre weitere berufliche Ausbildung entst\u00e4nde, sei das weder f\u00fcr die Sch\u00fcler noch f\u00fcr das Handwerk hilfreich. Und viele Eltern sollten bitte auch daran denken, dass der Besuch einer weiterf\u00fchrenden Schule ja auch nach einer Ausbildung noch jederzeit m\u00f6glich sein, h\u00e4ufig dann auch viel zielorientierter auf den sp\u00e4teren Beruf hin.<\/p>\n

Ottmar Herbert, Schulleiter der Konrad-Adenauer-Schule, dankte allen Organisatoren\u00c2\u00a0 und Beteiligten f\u00fcr die Vorbereitung und Durchf\u00fchrung des Tages des Handwerks und vor allem auch daf\u00fcr, dass sich Firmen einen ganzen Tag Zeit genommen h\u00e4tten, um Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber die Vielfalt des Handwerks zu informieren.<\/p>\n

Folgende Firmen haben am Tag des Handwerks in der Konrad-Adenauer-Schule ihre Ausbildungsberufe pr\u00e4sentiert:<\/strong><\/p>\n

B\u00e4cker-Innung Fulda (Berufe des Nahrungsmittelhandwerks), Bildungszentrum der osthessischen Bauwirtschaft Fulda (Berufe des Bauhauptgewerbes, des Malerhandwerks sowie des Handwerks f\u00fcr Sanit\u00e4r-, Heizungs- und Klimatechnik), Firma B\u00f6schen Fulda (Metallhandwerk) Firma Brehl Schwarzbach (Elektrohandwerk), Firma Paul Himmelmann Gro\u00dfenl\u00fcder-Uffhausen (Metallhandwerk), Loheland Stiftung (Schreinerhandwerk), M\u00fcller & Bug K\u00fcnzell (Dachdeckerhandwerk), Opel-Fahr Fulda (Kfz-Handwerk), Salon Slabowski Fulda (Friseurhandwerk).<\/p>\n\n\t\t