{"id":41417,"date":"2009-10-09T06:45:14","date_gmt":"2009-10-09T04:45:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schoene-nachrichten.de\/?p=41417"},"modified":"2009-10-09T08:40:12","modified_gmt":"2009-10-09T06:40:12","slug":"bildungsgerechtigkeit-von-anfang-an-neues-fernstudium-fruehkindliche-inklusive-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=41417","title":{"rendered":"Bildungsgerechtigkeit von Anfang an: Neues Fernstudium \u201eFr\u00fchkindliche inklusive Bildung\u201c"},"content":{"rendered":"

\"Hochschule<\/a>Fulda\/Koblenz. <\/strong>Mit einer gro\u00dfen Er\u00f6ffnungstagung startete gestern an der Hochschule Fulda ein neues, bislang bundesweit einmaliges Fernstudienangebot \u201eFr\u00fchkindliche inklusive Bildung\u201c. Der Pr\u00e4sident der Hochschule, Prof. Dr. Karim Khakzar, begr\u00fc\u00dfte die neuen Studierenden und anwesenden G\u00e4ste, darunter in Vertretung von Staatsministerin Eva K\u00fchne-H\u00f6rmann Ministerialrat Reinhard Schinke vom Hessischen Ministerium f\u00fcr Wissenschaft und Kunst sowie die Dekanin des Fachbereichs Sozialwesen, Prof. Dr. Martina Ritter.<\/p>\n

\u201eInklusion r\u00fcckt die unterschiedlichen Bed\u00fcrfnisse der Lernenden in den Mittelpunkt. Die Vielfalt der Kinder wird im berufsbegleitenden Studiengang \u201eFr\u00fchkindliche inklusive Bildung\u201c als Chance verstanden, erl\u00e4utert Studiengangsleiterin, Prof. Dr. Sabine Lingenauber die Leitidee des Studiengangs.
\nDie Teilhabe an hochwertiger Bildung soll allen Kindern unabh\u00e4ngig von besonderen Lernbed\u00fcrfnissen (Behinderungen), sozialen und \u00f6konomischen Voraussetzungen (Armut), Geschlecht und ethnischer Zugeh\u00f6rigkeit erm\u00f6glicht werden, so Lingenauber weiter. Inklusive Bildung erfordert in allen Modulen eine inhaltliche und strukturelle Anpassung.<\/p>\n

Die Studierenden erwerben in Online-Modulen differenziertes Fachwissen \u00fcber den Umgang mit Verschiedenheit. In den Pr\u00e4senzveranstaltungen eignen sie sich Kompetenzen in P\u00e4dagogik, Didaktik und Methodik an. Das Studienangebot vermittelt F\u00e4higkeiten zur Gestaltung von fr\u00fchkindlichen inklusiven Bildungsprozessen.<\/p>\n

In einer Podiumsdiskussion zum Thema Entwicklung der fr\u00fchkindlichen Bildung in der BRD stellten sich Lingenauber, Schinke und weitere Fachvertreter der gesellschaftspolitisch relevanten Thematik. Nachdem die Tagungsteilnehmer bei einem Imbiss Gelegenheit zum pers\u00f6nlichen Austausch hatten, folgten am Nachmittag verschiedene Fachvortr\u00e4ge zum Leitgedanken Inklusion mit Diskussionen.<\/p>\n

Der neue Studiengang, der in Kooperation mit der Zentralstelle f\u00fcr Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) angeboten wird, richtet sich an Erzieher\/innen sowie an Abiturient\/innen, die studienbegleitend einer Teilzeit-Berufst\u00e4tigkeit in einem Bereich fr\u00fchkindlicher Bildung nachgehen. Das Studium besteht aus Online-Selbststudienphasen im Wechsel mit Pr\u00e4senzveranstaltungen an der Hochschule Fulda. Die Regelstudienzeit betr\u00e4gt acht Semester. Jedes Studienjahr umfasst insgesamt 48 Wochen mit einer w\u00f6chentlichen Studienzeit von mindestens 22 Stunden. Das Studium schlie\u00dft mit dem Titel Bachelor of Arts (Fr\u00fchp\u00e4dagogin\/Fr\u00fchp\u00e4dagoge) ab. Die ZFH unterst\u00fctzt die Hochschule Fulda bei der Durchf\u00fchrung des Studiengangs mit ihrem langj\u00e4hrigen Know-how in Sachen Fernstudium.<\/p>\n

Studieninteressenten k\u00f6nnen sich wieder zum Wintersemester 2010\/11 bewerben. Die n\u00e4chste Bewerbungsphase l\u00e4uft vom 15.4. \u2013 15.7.2010. Mehr unter www.fruehkindliche-inklusive-bildung.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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