{"id":23933,"date":"2009-03-20T06:40:34","date_gmt":"2009-03-20T05:40:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schoene-nachrichten.de\/?p=23933"},"modified":"2009-03-20T07:35:23","modified_gmt":"2009-03-20T06:35:23","slug":"bei-sprachdefiziten-fruehzeitig-und-gezielt-foerdern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=23933","title":{"rendered":"Bei Sprachdefiziten fr\u00fchzeitig und gezielt f\u00f6rdern"},"content":{"rendered":"<p><strong>Fulda\/Neuhof. <\/strong>Der Landkreis Fulda will erreichen, dass bis Ende 2009 alle vier- bis viereinhalbj\u00e4hrigen Kinder in den kommunalen Kindertageseinrichtungen im Landkreis an einem sogenannten Sprachscreening (KISS) teilgenommen haben. Dabei handelt es sich um ein diagnostisches Verfahren, mit dem fl\u00e4chendeckend die Kinder eines Altersjahrgangs auf ihren sprachlichen Entwicklungszustand untersucht werden. Nach Angaben des Ersten Kreisbeigeordneten Dr. Heiko Wingenfeld wurden bislang etwa 200 Kinder in 33 Kindertageseinrichtungen mittels Sprachscreening \u00fcberpr\u00fcft.<!--more--><\/p>\n<p><strong>Erfassung und Hilfe<\/strong><\/p>\n<p>Wie der Jugend- und Gesundheitsdezernent des Landkreises in der Antwort auf einen Berichtsantrag der Kreistagsfraktion von B\u00dcNDNIS 90\/DIE GR\u00dcNEN mitteilte, sei der Landkreis Fulda als Pilotregion bereits in die Entwicklungs- und Evaluierungsphase des von der hessischen Landesregierung initiierten Kindersprachscreenings eingebunden gewesen. Bei diesem Programm gehe es in erster Linie darum, m\u00f6glichst alle Kinder mit sprachlichen Problemen zu erfassen. In einem weiteren Schritt w\u00fcrden die Ursachen einer bestimmten Beeintr\u00e4chtigung oder St\u00f6rung n\u00e4her untersucht.<\/p>\n<p><strong>Handlungsbedarf gegeben<\/strong><\/p>\n<p>Zu den bisherigen Ergebnissen merkte der Erste Kreisbeigeordnete an, dass 20 Prozent der \u00fcberpr\u00fcften Kinder als p\u00e4dagogisch auff\u00e4llig und bis zu zehn Prozent als medizinisch auff\u00e4llig eingestuft werden m\u00fcssten, wobei es Schnittmengen gebe. Alle gesellschaftlichen Schichten seien vertreten, Migrationshintergrund spiele kaum eine Rolle. Neben organischen und k\u00f6rperlichen Ursachen k\u00f6nnten zunehmend auch psychosoziale Faktoren wie mangelnde sprachliche Zuwendung, Medienkonsum oder negative sprachliche Vorbilder zu Verz\u00f6gerungen und St\u00f6rungen im Spracherwerb f\u00fchren.<\/p>\n<p>Die Eltern aller Kinder, die einem Sprachscreening unterzogen worden seien, bek\u00e4men eine R\u00fcckmeldung. Die p\u00e4dagogisch auff\u00e4lligen Kinder k\u00f6nnten dann an entsprechenden F\u00f6rderprogrammen zur Verbesserung ihrer Sprachkompetenz teilnehmen. Die medizinisch auff\u00e4lligen Kinder w\u00fcrden noch einmal von zertifizierten KISS-Sprachexperten \u00fcberpr\u00fcft, ihre Eltern ausf\u00fchrlich beraten und bei Bedarf an Kinder\u00e4rzte zur Verordnung von Sprachtherapie weitergeleitet. Nach Angaben von Dr. Wingenfeld betreuten zur Zeit im Landkreis f\u00fcnf KISS-Sprachexperten 44 zertifizierte Erzieherinnen.<\/p>\n<p><strong>R\u00fcckmeldungen positiv<\/strong><\/p>\n<p>Der Erste Kreisbeigeordnete ist mit dem Anlaufen des Programms sehr zufrieden. Die R\u00fcckmeldungen der Erzieherinnen, die das Sprachscreening durchf\u00fchrten, seien durchweg positiv. Gezielte F\u00f6rderma\u00dfnahmen k\u00f6nnten eingeleitet werden, wenn Kinder mit sprachlichen Problemen fr\u00fchzeitig ermittelt w\u00fcrden. Angesichts des offensichtlich vorhandenen F\u00f6rderbedarfs m\u00fcsse abgekl\u00e4rt werden, ob die bestehenden Angebote ausreichten und wie die Betreuung in den Schulen fortgef\u00fchrt werden k\u00f6nne. Die vom Landkreis Fulda geplante Sprachheilschule sei Teil dieses Netzwerks.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"tmnf_excerpt\"><p>Fulda\/Neuhof. Der Landkreis Fulda will erreichen, dass bis Ende 2009 alle vier- bis viereinhalbj\u00e4hrigen Kinder in den kommunalen Kindertageseinrichtungen im Landkreis an einem sogenannten Sprachscreening (KISS) teilgenommen haben. Dabei handelt es sich um ein diagnostisches Verfahren, mit dem fl\u00e4chendeckend die Kinder eines Altersjahrgangs auf ihren sprachlichen Entwicklungszustand untersucht werden. 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