Angesichts der j\u00fcngsten Einstufung des Coronavirus SARS-CoV-2 als Pandemie durch die Weltgesundheitsorganisation WHO wurden die allgemeinbildenden Schulen in Hessen geschlossen. Auch die Musikschule der Stadt Fulda ist davon betroffen \u2013 alle Veranstaltungen und das Erteilen des Unterrichtes wurde auf unbestimmte Zeit abgesagt, mindestens bis einschlie\u00dflich 19. April 2020. Alle Lehrkr\u00e4fte der Musikschule haben sich rasch auf die neue Situation umgestellt: Und dank der modernen Technologien kann Einzel- und Kleingruppenunterricht fortgef\u00fchrt werden.<\/p>\n
\u201eF\u00fcr uns alle war es eine gro\u00dfe Herausforderung. Viele von uns nutzen Online-Angebote erg\u00e4nzend zum gew\u00f6hnlichen Unterricht, nun m\u00fcssen wir uns ausschlie\u00dflich auf diese Form der Kommunikation begrenzen\u201c, erkl\u00e4rt Natalya Oldenburg, die Leiterin der st\u00e4dtischen Musikschule: \u201eOb Online-Unterricht, kleine Video- und Audioaufnahmen, die anschlie\u00dfend vom Lehrer analysiert werden, oder regelm\u00e4\u00dfiger Telefonkontakt \u2013 alle unsere Lehrkr\u00e4fte haben passende Wege zum Digitalunterricht gefunden\u201c.<\/p>\n
Auch wenn die Skepsis anfangs gro\u00df war \u2013 die erste Woche hat viele positive R\u00fcckmeldungen gebracht. Nicht nur von den Eltern, die sich \u00fcber den bestehenden Kontakt zu den Sch\u00fclern freuen, die dadurch weiterhin zum Musizieren motiviert werden k\u00f6nnen, sondern auch von den Lehrern, die vor einer neuen Aufgabe standen.<\/p>\n
\u201eDas digitale Unterrichten zwingt mich durchaus zum Umdenken: Wie kann man mit Worten klar mitteilen, was wichtig ist? Wie kann man gut erkl\u00e4ren, was sonst nur am Instrument darstellbar ist?\u201c, erkl\u00e4rt Johanna Baarlink, die an der Musikschule Violine und Viola unterrichtet, \u201eich merke, dass das digitale Unterrichten auch den Vorteil mit sich bringt, dass Sch\u00fcler Videos von sich machen und dadurch ihr Spiel ernst nehmen. Fast wie bei einem Konzertauftritt geben sie sich besonders viel M\u00fche, wenn sie gefilmt werden.” Klavierlehrerin Maja Zirkunow erg\u00e4nzt: \u201eIch empfinde es als positiv, dass ich jetzt einen Einblick in das \u00dcbungsverhalten zu Hause bekomme und meinen Sch\u00fclern dadurch besser helfen kann \u201c. \u201eNot macht erfinderisch\u201c, best\u00e4tigt auch Trompetenlehrer J\u00fcrgen Vautz, \u201ebei uns wurden flei\u00dfig MP3-Aufnahmen hin-und hergeschickt, Skype-Verbindungen hergestellt und auch Beethovens ,Ode an die Freude\u00e2\u20ac\u02dc f\u00fcr den Flashmob am vergangenen Sonntag ge\u00fcbt\u201c.<\/p>\n
\u201eWir versuchen das Beste aus der Situation zu machen und bleiben unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern weiterhin treu\u201c, so Oldenburg, \u201edenn neben den finanziellen Aspekten gibt es viele andere Gr\u00fcnde, den Unterricht \u2013 auch in dieser ungew\u00f6hnlicheren Form \u2013 weiterzuf\u00fchren: Musik und das Musizieren geh\u00f6ren zu den Grundbed\u00fcrfnissen aller Menschen; besonders in schwierigen Zeiten k\u00f6nnen sie Trost, Kraft und Energie geben. Unsere Sch\u00fcler dadurch zu st\u00e4rken, ihnen Wege in Krisensituationen anzubieten und Haltung zu zeigen geh\u00f6rt zu unserem Bildungsauftrag. Wir sind weiterhin f\u00fcr Sie da!\u201c, versichert die Musikschulleiterin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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