{"id":179927,"date":"2019-04-30T07:51:58","date_gmt":"2019-04-30T05:51:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=179927"},"modified":"2019-04-30T07:51:59","modified_gmt":"2019-04-30T05:51:59","slug":"ekg-gas-schallwellen-es-kann-gemessen-werden-rotary-club-alsfeld-spendet-mehr-als-4-000-euro-fuer-moderne-sensoren-im-schuelerlabor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=179927","title":{"rendered":"EKG, Gas, Schallwellen \u2013 es kann gemessen werden! Rotary Club Alsfeld spendet mehr als 4.000 Euro f\u00fcr moderne Sensoren im Sch\u00fclerlabor"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-gallery columns-0 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-gallery columns-0 is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-gallery columns-0 is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-gallery columns-0 is-cropped wp-block-gallery-4 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><\/ul>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn die Jugend forschen will \u2013 auch in ihrer Freizeit und an Themen au\u00dferhalb des Lehrplans \u2013, dann soll man sie nicht nur nicht aufhalten, sondern man soll sie dabei unterst\u00fctzen. Mit dieser Absicht vor Augen wurde an der Albert-Schweitzer-Schule vor zwei Jahren das Sch\u00fclerlabor ins Leben gerufen, ein finanzielles Gemeinschaftsprojekt des Kultusministeriums, des Alsfelder Rotary Clubs, der Schlosserei Koch und des F\u00f6rdervereins der Schule. Als fachlicher Partner war von Anfang das Forschungszentrum Neu-Ulrichstein an der Seite des Gymnasiums; die Forschungseinrichtung mit ihrem Leiter Prof. Dr. Peter Ebke bietet heute AGs in dem Labor an und ber\u00e4t die Schule in naturwissenschaftlichen Belangen.<br>\nBereits bei der Er\u00f6ffnung des Labors zeigten sich die Rotarier beeindruckt von der Idee, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihr Wissen mit praktischen \u00dcbungen vertiefen k\u00f6nnen, dass sie Zeit und Raum f\u00fcr Langzeitprojekte haben und dass sie \u00fcber den Unterricht hinaus f\u00e4cher\u00fcbergreifend experimentieren und forschen k\u00f6nnen. Und sie sagten damals schon zu, den Erl\u00f6s aus dem Konzert f\u00fcr ihr Charter-Jubil\u00e4um im Juni 2017 dem Sch\u00fclerlabor f\u00fcr eine erste Grundausstattung zur Verf\u00fcgung zu stellen. Vor wenigen Tagen nun konnte &#8211; finanziert durch eine weitere Spende des Rotary Club Alsfeld in H\u00f6he von 4.375 Euro &#8211; eine weitere Errungenschaft offiziell \u00fcbergeben und von den gro\u00dfz\u00fcgigen Spendern in Augenschein genommen werden.<br>\n\u201eAnstatt weitere zur Verf\u00fcgung stehenden Mittel sofort wenig konkret auszugeben, haben wir uns Zeit genommen, um herauszufinden, welche Anschaffungen das Ziel von fach\u00fcbergreifenden eigenst\u00e4ndigen Forschungsprojekten sinnvoll unterst\u00fctzen kann\u201c, erkl\u00e4rte Martin Wilhelm, Leiter des Sch\u00fclerlabors. Denn man wollte etwas anschaffen, wovon m\u00f6glichst alle naturwissenschaftlichen Fachbereiche profitieren und das auch f\u00fcr verschiedene Altersstufen geeignet ist. Nach sorgf\u00e4ltiger Recherche wurde man f\u00fcndig und bestellte verschiedene elektronische Sensoren, und was die alles k\u00f6nnen, das pr\u00e4sentierten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den erstaunten G\u00e4sten an einem sp\u00e4ten, schulfreien Freitagnachmittag vor den Osterferien.<br>\nZur Einstimmung zeigten einige F\u00fcnftkl\u00e4sslerinnen den G\u00e4sten spannende Experimente mit Wasserasseln, Eintagsfliegen und Libellenlarven, die sie in der AG mit Prof. Dr. Ebke erarbeitet hatten. Sie besch\u00e4ftigen sich auf diese Weise mit Leben und Fortpflanzung der Tiere und erwerben sich durch die praktische Arbeit im Labor viele Grundlagen auch f\u00fcr weiterf\u00fchrende Themen. \u201eDie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden somit zu Experten f\u00fcr Tiere und Pflanzen\u201c, freute sich Prof. Dr. Ebke, der Schule und Sch\u00fcler f\u00fcr ihre hohe Motivation und die au\u00dfergew\u00f6hnliche Lern- und Arbeitsbereitschaft lobte.<br>\n\u00dcberleitend auf die Anschaffung der neuen Sensoren, skizzierte Martin Wilhelm die Unterschiede zwischen dem Bestand und den Neuerwerbungen: Die neuen Sensoren sind bluetoothf\u00e4hig, das hei\u00dft, ihre Messdaten k\u00f6nnen \u00fcber eine App direkt aufs Handy und andere Endger\u00e4te \u00fcbertragen werden, von dort aus weiterbearbeitet, in andere Forschungen integriert oder an andere Wissenschaftler weitergeleitet werden. \u201eWir sind jetzt mit einer modernen Generation von Sensoren ausgestattet, die problemlos und intuitiv nutzbar ist\u201c, freute sich Wilhelm gemeinsam mit der Schulleitung, die durch den kommissarischen Schulleiter Thomas Weidemann und den stellvertretenden Schulleiter Christian Bolduan vertreten war. Wie aktuell diese Messger\u00e4te sind, demonstrierten gleich zwei Sch\u00fclerinnen, die Vergleichsmessungen von ph-Werten anhand eines ph-Sensors ermittelten, die direkt auf ihr Tablet \u00fcbertragen wurden, von wo sie die Werte wiederum direkt an die Wand projizierten. An der zweiten Station waren vier Sensoren gleichzeitig damit besch\u00e4ftigt, den G\u00e4rprozess von Hefe mithilfe der Messger\u00e4te zu \u00fcberwachen und zu dokumentieren; ein weiterer Proband pr\u00e4sentierte im Eigenversuch einen EKG-Sensor, der sehr schnell verschiedene Vitalwerte misst, speichert und bereitstellt. Hier konnte man die Ergebnisse auf dem Handy anschauen \u2013 eine App macht eine schnelle Auswertung m\u00f6glich und leicht zu handhaben. Ebenfalls sehr interessant war die Untersuchung von Licht verschiedener Farben und die Auswertung ihrere Wellenl\u00e4ngenanteile. Alle Sensoren k\u00f6nnen mehrere sinnvoll aufeinander abgestimmte Gr\u00f6\u00dfen messen. Im Lichtsensor sind es beispielsweise neben den Wellenl\u00e4ngenanteilen auch die UV-Licht-Intensit\u00e4t, so dass man verschiedene Materialien auf ihre Absorptionsf\u00e4higkeit untersuchen kann. Die Auswertung des G\u00e4rprozesses bei verschiedenen Temperaturen und der Analyse der CO2-Konzentration rundete den \u00dcberblick \u00fcber die verschiedenen Naturwissenschaften, die von der Anschaffung profitieren, ab. Die Besucher vom Rotary Club zeigen sich sehr beeindruckt, unterscheidet sich dieses Arbeiten doch ganz erheblich von dem, was sie selbst aus ihrer Schulzeit noch kennen, wie sie unisono angaben. Auch wie selbstverst\u00e4ndlich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit den verschiedenen mobilen Ausgabeger\u00e4ten und den technischen Gegebenheiten umgingen, fanden die G\u00e4ste sehr bemerkenswert. \u201eDass hier so etwas Gro\u00dfartiges entstanden ist, h\u00e4tte ich in dieser Form nicht erwartet\u201c \u2013 RCA-Pr\u00e4sident Gerhard K\u00fchnl war fast sprachlos \u00fcber so viel High-Tech an seiner alten Schule. \u201eIch bin \u00fcberw\u00e4ltigt davon, was Sie hier entwickelt haben, und auch davon, wie motiviert und bei der Sache die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind \u2013 sogar in ihrer Freizeit. Wir sind froh und gl\u00fccklich, dass wir uns hier beteiligen durften.\u201c Auch f\u00fcr die Zukunft sicherte K\u00fchnl die Unterst\u00fctzung durch den Rotary Club Alsfeld zu.<br>\n\u201eDas Sch\u00fclerlabor ist in der Schulgemeinde angekommen\u201c, freute sich auch Martin Wilhelm abschlie\u00dfend, \u201edie Idee, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zum selbstst\u00e4ndigen Forschen zu motivieren, etabliert und entwickelt sich. Und auch der Fachunterricht profitiert von der Ausstattung und der M\u00f6glichkeit, die Ausstattung zu nutzen und l\u00e4ngerfristig angelegte Experimente durchzuf\u00fchren.\u201c F\u00fcr die Schulleitung \u00e4u\u00dferte sich Thomas Weidemann zu der erneuten gro\u00dfz\u00fcgigen Spende der Alsfelder Rotarier: \u201eWir als Schule profitieren, wenn Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Freude lernen und Spa\u00df dabei haben. Das Sch\u00fclerlabor ist ein wichtiger Baustein in dem Bem\u00fchen, als Schule im l\u00e4ndlichen Raum m\u00f6glichst viele Angebote zu machen.\u201c<br>\nDie Spende der Rotarier ist ein weiterer Schritt in diese Richtung \u2013 ein Weg der Albert-Schweitzer-Schule, der sicher noch lange nicht zu Ende ist.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/2019-04-05_Spende_Rotarier-5-licht-600x400.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-179932\" srcset=\"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/2019-04-05_Spende_Rotarier-5-licht-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/2019-04-05_Spende_Rotarier-5-licht-265x177.jpg 265w, https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/2019-04-05_Spende_Rotarier-5-licht-768x512.jpg 768w, 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