Der Mangel an qualifizierten Lehrerinnen und Lehrern in Hessen ist weit gr\u00f6\u00dfer als die Statistiken vorgeben: So fehlten zu Schuljahresbeginn offiziell 100 Lehrkr\u00e4fte alleine an den Grundschulen. Gleichzeitig sind an allen hessischen Schulen aber mehrere tausend Personen im Einsatz, die keinerlei p\u00e4dagogische Ausbildung besitzen: sowohl Vertretungskr\u00e4fte f\u00fcr den Unterricht sowie sogenannte externe Kr\u00e4fte, die die Kinder betreuen und beaufsichtigen sollen. (Zur Unterscheidung von externen Kr\u00e4ften und Vertretungskr\u00e4ften siehe Seite 2)<\/p>\n
Bei den offiziellen Zahlen sei also Vorsicht geboten, warnt Stefan Wesselmann, Landesvorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) Hessen: \u201eHinter den Vertretungskr\u00e4ften stehen in Wahrheit viele weitere Lehrerstellen, die eigentlich dringend mit ausgebildeten Kolleginnen und Kolleginnen besetzt werden m\u00fcssten!\u201c<\/p>\n
Keine Reserve an qualifiziertem Personal
\nDas Problem: Durch den Lehrermangel gibt es aktuell keine Reserve an ausgebildeten, (noch) nicht angestellten Lehrerinnen und Lehrern, auf die die Schulen bei Bedarf zur\u00fcckgreifen k\u00f6nnten. \u201eAls Gewerkschaft sind wir nat\u00fcrlich froh, dass keine Kollegin und kein Kollege arbeitslos ist\u201c, betont Wesselmann. \u201eDoch in punkto Vertretung bringt uns diese Situation in die Klemme!\u201c Denn die Schulen m\u00fcssen sehen wie \u2013 und mit wem \u2013 sie den Unterricht sicherstellen.<\/p>\n
\u201eOhne Frage sind die Kolleginnen und Kollegen an den Schulen dankbar f\u00fcr jede Unterst\u00fctzung. Denn ohne die Vertretungskr\u00e4fte und die externen Kr\u00e4fte w\u00fcrde das System h\u00e4ufig zusammenbrechen!\u201c, erl\u00e4utert Wesselmann. Und zweifellos gebe es Frauen und M\u00e4nner, die ihre Aufgabe mit Herzblut und Engagement angehen und auch ohne p\u00e4dagogische Ausbildung einen wertvollen Beitrag leisten. Doch zugleich warnt Wesselmann: \u201eWir d\u00fcrfen den Anspruch auf Professionalit\u00e4t nicht zugunsten einer wie auch immer gearteten Unterrichtsversorgung aufgeben!\u201c<\/p>\n
Die hohe Zahl an Seiteneinsteigern aus anderen Berufen sei ein verheerendes Zeichen, da es suggeriere: Ein Studium ist f\u00fcr den Lehrerberuf gar nicht notwendig. Der VBE Hessen h\u00e4lt es dagegen f\u00fcr grundlegend, dass Unterricht nur von Profis gehalten wird. \u201eDie Landesregierung muss also unbedingt weitere Anstrengungen unternehmen, f\u00fcr Lehrernachwuchs zu werben, Lehrkr\u00e4fte auszubilden und dieses qualifizierte Personal an die Schulen zu bringen\u201c, so Wesselmann.<\/p>\n
Hintergrund-Information
\nWer kommt an unseren Schulen zum Einsatz?<\/p>\n
Neben den Lehrerinnen und Lehrerinnen, die als Beamte oder als Besch\u00e4ftigte des \u00d6ffentlichen Dienstes dauerhaft an den Schulen im Einsatz sind, gibt es:<\/p>\n
Vertretungskr\u00e4fte
\nSie werden im Fachunterricht eingesetzt, zum Beispiel weil die eigentliche Lehrkraft absehbar auf l\u00e4ngere Zeit krankgeschrieben ist oder sich in Mutterschutz bzw. Elternzeit befindet. Sie unterrichten und d\u00fcrfen auch Noten geben.
\nDie Vertretungskr\u00e4fte haben einen befristeten Tarifvertrag.<\/p>\n
Externe Kr\u00e4fte
\nExterne Kr\u00e4fte springen kurzfristig ein, wenn eine Lehrkraft erkrankt oder aus anderen Gr\u00fcnden abwesend ist. Ihre Aufgabe ist prim\u00e4r die Betreuung und Beaufsichtigung der Kinder (\u201eVerl\u00e4ssliche Schulzeit\u201c, fr\u00fcher: \u201eUnterrichtsgarantie Plus\u201c). Auch \u201eunterrichtserg\u00e4nzende Ma\u00dfnahmen\u201c wie das Beaufsichtigen bei selbst\u00e4ndigem Arbeiten, \u00dcben und Anwenden des gelernten Stoffs sind m\u00f6glich.
\nDie externen Kr\u00e4fte werden auf Stundenbasis bezahlt: Personen ohne abgeschlossene Berufsausbildung erhalten aktuell 15 Euro, Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung sowie Lehramtsstudierende 20 Euro, fertig ausgebildete Lehrkr\u00e4fte 26 Euro<\/p>\n
Sowohl bei den Vertretungskr\u00e4ften als auch bei den externen Kr\u00e4ften gibt es Personen mit einem (abgeschlossenen) Lehramtsstudium oder einer p\u00e4dagogischen Ausbildung. Die Mehrheit stellen jedoch Menschen mit ganz anderen Biografien, zum Beispiel zugewanderte Akademiker, deren Abschluss hier nicht anerkannt wird; Selbst\u00e4ndige, die sich etwas dazuverdienen wollen oder engagierte Eltern. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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