Im Bonifatiuskloster in H\u00fcnfeld startete k\u00fcrzlich der sechste Kurs zur Implementierung des KTK-G\u00fctesiegel-Bundesrahmenhandbuchs, mit dem katholische Kindertagesst\u00e4tten ein werteorientiertes Qualit\u00e4tsmanagement einf\u00fchren. 14 katholische Kindertageseinrichtungen des Bistums Fulda waren mit ihren Einrichtungsleitungen, Mitarbeitern, Tr\u00e4gervertretern und Kuratoren bei der Auftaktveranstaltung vertreten.<\/p>\n
Das KTK-G\u00fctesiegel-Bundesrahmenhandbuch ist ein Instrument zur Sicherung und Weiterentwicklung der p\u00e4dagogischen und strukturellen Qualit\u00e4t auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes und des pastoralen Auftrages in katholischen Kindertageseinrichtungen. Gemeinsam mit dem Fachreferat f\u00fcr Kindertageseinrichtungen des Di\u00f6zesan-Caritasverbandes und dem CoLibri Management Service arbeitet das Bistum Fulda seit nunmehr f\u00fcnf Jahren an der Implementierung dieses Qualit\u00e4tsmanagements in katholischen Kindertageseinrichtungen des Bistums. \u00dcber die H\u00e4lfte der in Frage kommenden Einrichtungen verf\u00fcgen durch Absolvierung dieser Weiterbildung bereits \u00fcber eine Qualit\u00e4tsbeauftragte oder einen Qualit\u00e4tsbeauftragten, um die Schulungsinhalte umzusetzen und ein entsprechendes Qualit\u00e4tshandbuch zu erarbeiten. <\/p>\n
Bei der Einf\u00fchrungsveranstaltung des sechsten Kurses begr\u00fc\u00dften Generalvikar Prof. Dr. Gerhard Stanke, Die\u00f6zesan-Caritasdirektor Dr. Markus Juch und die Referatsleiterin der Fachberatung f\u00fcr Kindertageseinrichtungen, Elvira Diel, alle Teilnehmer des Kurses. Einm\u00fctig betonten sie als Ziel der KTK-G\u00fctesiegel-Implementierung die Sicherung und Weiterentwicklung der p\u00e4dagogischen Qualit\u00e4t und des besonderen diakonischen und pastoralen Auftrages in den Kindertageseinrichtungen des Bistums. <\/p>\n
Als Vertreter des CoLibri Management Service formulierten die Referenten Werner Flaig und Uwe Gerber, die bislang s\u00e4mtliche KTK- G\u00fctesiegel-Projekte im Bistum Fulda begleitet haben, einen ersten Erkl\u00e4rungsversuch, was wertorientiertes Qualit\u00e4tsmanagement \u00fcberhaupt ausmacht und welche konkreten Ziele dieses anstrebt. Weiter ausgef\u00fchrt wurde dies dann in einem sehr anregenden Fachvortrag von Prof. Dr. Ralf Haderlein von der Hochschule Koblenz: An erster Stelle stehe laut Haderlein der kritische Blick auf die vorhandenen Traditionen und Gewohnheiten: Welche Dinge funktionieren gut, und welche k\u00f6nnten noch besser funktionieren? Die gro\u00dfe Besonderheit katholischer Kindertageseinrichtungen sei es dabei, den gesetzlichen Auftrag mit dem kirchlichen Auftrag in Verbindung zu bringen. Daraus resultiere, dass sich \u00fcber die gesetzlichen Vorgaben hinaus eine Grundhaltung in der Einrichtung entwickle, der gem\u00e4\u00df Qualit\u00e4t aus einem Zusammenspiel von professionellen Methoden und der \u00dcberzeugung des Wertes eines jeden Individuums entstehen k\u00f6nne.<\/p>\n
Im Anschluss an diesen ersten theoretischen Input fanden sich die Kursteilnehmer in Kleingruppen zusammen, um ein Leitbild f\u00fcr ihre Einrichtungen zu formulieren und somit bereits den ersten Grundstein f\u00fcr das werteorientierte Qualit\u00e4tsmanagement in ihren Kindertageseinrichtungen zu legen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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