200.000 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nehmen in der Regel bundesweit an der j\u00e4hrlich stattfindenden Mathematik-Olympiade teil. Pauline Wahl aus Lauterbach ist eine von ihnen. Die Sch\u00fclerin der Alexander-von-Humboldt-Schule hat es mit ihren Pr\u00fcfungsergebnissen unter die ersten 26 in ganz Hessen geschafft und erreichte beim Landesentscheid an der TU in Darmstadt vor kurzem Rang 18.<\/p>\n
Die 13-J\u00e4hrige, die nach eigener Aussage \u201eMathe schon immer gut fand\u201c, macht darum eigentlich kein gro\u00dfes Aufheben, w\u00e4hrend der Fachbereich Mathematik und Schulleiterin Gitta Holloch ihr ein gro\u00dfes Lob aussprechen: \u201eEs ist toll, dass du es so gut gemacht hast\u201c, freut sich die Schulleiterin und unterstreicht dabei nicht nur die Leistung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, sondern auch das Engagement der Lehrkr\u00e4fte, die die jungen Leute entsprechend f\u00f6rdern und motivieren.<\/p>\n
Seit vier Jahren bietet die AvH die Teilnahme an der Mathematik-Olympiade an. Auf freiwilliger Basis geben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zuerst eine Hausarbeit ab, in der zweiten Runde, der Regionalrunde, absolvieren die erfolgreichen Teilnehmer eine mehrst\u00fcndige Klausur in der Schule. \u201eAlle Aufgaben werden dabei deutschlandweit einheitlich gestellt und die Arbeiten derjenigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die in die Landesrunde gehen, werden doppelt korrigiert\u201c, erl\u00e4utert Philipp Grundmann, Mathematiklehrer und Organisator der Mathe-Olympiade an der Schule. Das hohe Niveau der Pr\u00fcfungsfragen spricht dabei f\u00fcr sich, betont er. Die Besten dieser Runde schaffen es dann in den Landesentscheid. F\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an weiterf\u00fchrenden Schulen besteht dieser Teil der Olympiade aus einem zweit\u00e4gigen Klausurwettbewerb.<\/p>\n
Und so machte sich Pauline Wahl nach ihrem herausragenden Abschneiden in der Regionalrunde in Begleitung ihrer Mutter auf nach Darmstadt, um an zwei Tagen jeweils vier Stunden zu rechnen, was das Zeug h\u00e4lt. Drei Aufgaben aus unterschiedlichen mathematischen Bereichen hatte sie an jedem Pr\u00fcfungstag zu l\u00f6sen. Besonders vorbereiten konnte man sich darauf nicht, gibt sie zu bedenken: \u201eMan konnte die Aufgaben der letzten Male einsehen, aber man wusste nat\u00fcrlich nicht, was genau dran kommt.\u201c<\/p>\n
Und die Aufgaben in Darmstadt hatten es in sich, findet auch Mathematiklehrerin Heidi Kuschel: \u201eDie Teilnahme und ein solcher Erfolg erfordern viel Eigeninitiative, Interesse und auch Spa\u00df an der Mathematik.\u201c<\/p>\n
F\u00fcr Pauline Wahl hochinteressant war auch der Aufenthalt an der TU, die den begabten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zus\u00e4tzlich zu den Pr\u00fcfungen auch noch einen Fachvortrag angedeihen lie\u00df. Ihr hat es gefallen, best\u00e4tigt sie und k\u00fcndigt an, auch im n\u00e4chsten Jahr wieder an dem Wettbewerb teilzunehmen. Ab der 8. Klasse schlie\u00dft sich der Landesrunde auch noch eine Bundesrunde an – kein schlechtes Ziel f\u00fcr die junge Mathematikbegeisterte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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