Kritik des VBE Hessen am Pakt f\u00fcr Nachmittag + Programm des Hessischen Kultusministerium geht in die zweite Runde +\u00c2\u00a0 An vielen Schulen fehlt Fachpersonal f\u00fcr die Betreuung + VBE fordert Qualit\u00e4tsstandards f\u00fcr Betreuungsangebote<\/p>\n
Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Hessen hei\u00dft das Ziel des Hessischen Kultusministeriums, durch den \u201ePakt f\u00fcr den Nachmittag\u201c f\u00fcr ein gr\u00f6\u00dferes Bildungs- und Betreuungsangebot an den Schulen zu sorgen, prinzipiell f\u00fcr gut. Auch die Freiwilligkeit der Nachmittagsangebote entspricht den Forderungen des VBE Hessen. Allerdings ist der VBE Hessen angesichts der Erfahrungen aus der ersten Runde des Pakts \u00e4u\u00dferst skeptisch, ob das Mehr an Angeboten auch eine Verbesserung der Bildung gebracht hat.<\/p>\n
\u201eEs gibt bei diesen Angeboten gro\u00dfe Qualit\u00e4tsunterschiede, sowohl zwischen den Schultr\u00e4gern als auch zwischen einzelnen Schulen\u201c, kritisiert Stefan Wesselmann, Landesvorsitzender des VBE Hessen. Der Grund: Das Land finanziert zwar zus\u00e4tzliche Stellen, um das \u201everl\u00e4ssliche und integrierte Bildungs- und Betreuungsangebot\u201c von 7.30 bis 17 Uhr gew\u00e4hrleisten zu k\u00f6nnen. Doch diese Stellen werden nur teilweise mit P\u00e4dagoginnen oder P\u00e4dagogen besetzt \u2013 das Kultusministerium hat darauf letztlich wenig Einfluss.<\/p>\n
Konkret kann das bedeuten: An der einen Schule richtet ein erfahrener Tr\u00e4ger der Jugend- und Bildungsarbeit mit qualifiziertem Fachpersonal Sport- und Theater-AGs aus. Einen Ort weiter stellt ein anderer Tr\u00e4ger Betreuerinnen oder Betreuer ohne p\u00e4dagogische Qualifizierung und auf 450-Euro-Basis ein \u2013 oder es springen gar die Eltern selbst in die Bresche.<\/p>\n
\u201eDies kann nicht im Sinne des Erfinders sein\u201c, sagt Stefan Wesselmann, \u201eund es ist auch nicht im Sinne der sozialen Gerechtigkeit.\u201c Denn die Losung \u201eMehr Chancen durch mehr Bildung\u201c geht nur auf, wenn das ganzt\u00e4gige Bildungs- und Betreuungsangebot von Fachpersonal geleistet wird, das auf die Vielfalt der Sch\u00fclerschaft und die Herausforderungen des Schulalltags vorbereitet ist.<\/p>\n
Der VBE Hessen fordert das Kultusministerium deshalb auf, die Qualit\u00e4t der Angebote durch die Vorgabe von Standards sicherzustellen. \u201eWir haben in Hessen \u00fcber 30 Schultr\u00e4ger, die finanziell unterschiedlich gut aufgestellt sind und bei denen Bildung einen unterschiedlichen Stellenwert einnimmt\u201c, so der Landesvorsitzende Wesselmann und stellt klar: \u201eGute Bildung darf keine Frage der Postleitzahl sein. Mehr Betreuung hei\u00dft eben nicht bessere Bildung.\u201c<\/p>\n
Die Position des VBE Hessen zur Ganztagsschule
\nfinden Sie auf der Homepage des VBE Hessen unter:
\nhttps:\/\/www.vbe-hessen.de\/aktuelles\/positionen\/artikel\/positionen-zur-ganztagsschule\/<\/p>\n
Zum Hintergrund:
\nDer Pakt f\u00fcr den Nachmittag ist zum Schuljahr 2015\/16 mit 6 Landkreisen gestartet. Zum Schuljahr 2016\/17 geht er in die zweite Runde: Neu dabei sind die Landkreise Gro\u00df-Gerau, Main-Taunus, Vogelsberg, Hersfeld-Rotenburg, Hochtaunus, Offenbach, Waldeck-Frankenberg und die St\u00e4dte Gie\u00dfen, Offenbach und Wiesbaden. In diesen 10 Regionen steigen insgesamt 45 Grundschulen in das Programm zum Ausbau der Ganztagsangebote ein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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