{"id":15188,"date":"2008-11-30T01:26:15","date_gmt":"2008-11-30T00:26:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schoene-nachrichten.de\/?p=15188"},"modified":"2008-11-29T18:26:28","modified_gmt":"2008-11-29T17:26:28","slug":"broschuere-will-schueler-an-geschichte-heranfuehren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=15188","title":{"rendered":"Brosch\u00fcre will Sch\u00fcler an Geschichte heranf\u00fchren"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Fulda (mb).<\/strong> Das Interesse an der Zeit nach 1945 w\u00e4chst. G\u00fcnter Sagan, Autor des 68seitigen Arbeitsheftes \u201eFulda nach dem 2. Weltkrieg \u2013 Die Jahre 1945 \u2013 1949\u201c ist fest davon \u00fcberzeugt. Gerade J\u00fcngere, so sein Eindruck, m\u00f6chten mehr dar\u00fcber erfahren, wie es war zur \u201eStunde Null\u201c nach dem Zusammenbruch Hitler-Deutschlands, der Flucht Hunderttausender aus den Ostgebieten und dem Moment, als mit der W\u00e4hrungsreform die D-Mark kam und die freie Marktwirtschaft begann.
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\nLange Vorarbeit<\/strong><\/p>\n

Fast drei Jahre Arbeit liegen nun hinter Sagan. Die Vorarbeiten dauerten indes wesentlich l\u00e4nger. \u201eIch habe alle Zeitungen von 1945 bis 1950 durchgesehen\u201c, beschreibt der Autor die Entstehungsphase der Schrift. Denn das Thema ist\u00c2\u00a0 unterrichtsrelevant.\u00c2\u00a0 Vor allem in den Lehrpl\u00e4nen f\u00fcr die Abschlussklassen der Hauptschule sowie f\u00fcr die 10. Klassen an Realschulen und Gymnasien. Einzelne Seiten k\u00f6nnen aber auch schon in der Grundschule behandelt werden, beispielsweise die \u201eGefahren f\u00fcr Kinder zu jener Zeit.\u201c Grunds\u00e4tzlich ist die mit schwarz wei\u00df Bildern gut best\u00fcckte Schrift als Arbeitsheft gedacht, um Sch\u00fcler an Geschichte heran zu f\u00fchren und \u201ehandelnd mit dem Inhalt umzugehen, indem sie in Karten hinein zeichnen oder Sprechblasen ausf\u00fcllen\u201c, wie G\u00fcnter Sagan erl\u00e4utert.<\/p>\n

Um das Heft interessant und authentisch zu gestalten, hat der Geschichtslehrer auf Zeitungsartikel aus jenen Jahren zur\u00fcckgegriffen. Zeitungen, so der P\u00e4dagoge,\u00c2\u00a0 seien f\u00fcr den Geschichtsunterricht eine \u201einteressante Textquellensorte und sehr ergiebig, weil sie Geschichte erz\u00e4hlen.\u201c Das Fuldaer Stadtarchiv und Leiter Dr. Thomas Heiler waren f\u00fcr ihn bei der Quellenrecherche deshalb eine wichtige Anlaufstelle.
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\nReale Ereignisse<\/strong><\/p>\n

Fuldas OB und Kulturdezernent Gerhard M\u00f6ller lobte das gelungene Werk als \u201eunterrichtsnahe Aufbereitung eines wichtigen Abschnitts der neueren Zeitgeschichte\u201c.\u00c2\u00a0 G\u00fcnter Sagan und Rudolf Karpe seien immer wieder f\u00fcr \u201eNeues inspirierend t\u00e4tig\u201c. M\u00f6ller hofft f\u00fcr die Brosch\u00fcre auf rege Nachfrage und vor allem, dass sie neben Sch\u00fclern auch Erwachsene interessiert. F\u00fcr den Landkreis unterstrich Erster Kreisbeigeordneter Heiko Wingenfeld den Wert des Arbeitsheftes, dass einerseits das Geschichtsbewusstsein f\u00f6rdere und andererseits regionales Wissen \u00fcber die unmittelbare Nachkriegszeit anhand von realen Ereignissen vermittele.
\nDie verwendeten Quellen machten deutlich, vor welchen Problembergen die Kriegsgeneration gestanden und wie bewundernswert sie diese gemeistert habe. Der Leiter der Stadt und Kreisbildstelle, Rudolf Karpe, dankte Fuldas OB im Namen der Arbeitsgruppe f\u00fcr die finanzielle Unterst\u00fctzung des Projekts.<\/p>\n

Zu beziehen ist das Arbeitsheft zum Preis von zwei Euro bei der Stadt- und Kreisbildstelle am Gallasiniring und im st\u00e4dtischen Vonderau Museum.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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