{"id":146657,"date":"2015-12-20T08:58:37","date_gmt":"2015-12-20T07:58:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=146657"},"modified":"2015-12-20T08:58:37","modified_gmt":"2015-12-20T07:58:37","slug":"fluechtlingskinder-sind-im-hosenfelder-kindergarten-gut-integriert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=146657","title":{"rendered":"Fl\u00fcchtlingskinder sind im Hosenfelder Kindergarten gut integriert"},"content":{"rendered":"

\"654-KindergartenLoewenzahn_1\"<\/a> Seit dem vergangenen Jahr verfolgt der Kindergarten \u201eL\u00f6wenzahn\u201c in Hosenfeld einen besonderen p\u00e4dagogischen Ansatz. Dieser beinhaltet eine teilweise \u00d6ffnung der einzelnen Gruppen und erleichtert laut Aussage von Leiterin Monikas Bischof auch die Integration der Fl\u00fcchtlingskinder, die den Kindergarten in Tr\u00e4gerschaft der Gemeinde besuchen.<\/p>\n

Das Besondere an dem Konzept ist, dass sich die Kinder am Vormittag im Anschluss an den gemeinsamen Stuhlkreis f\u00fcr Aktivit\u00e4ten wie Bewegung, Naturerlebnis, Experimentieren, Basteln oder Spielen selbst entscheiden k\u00f6nnen, die von den Erzieherinnen der Reihe nach vorgestellt werden. Dadurch bilden sich t\u00e4glich wechselnde Neigungsgruppen, so dass die Kinder ganz unterschiedliche Entwicklungsanreize vermittelt bekommen. Zwar bleibt die Zuordnung zu festen Bezugsgruppen und Erzieherinnen erhalten, wird aber zu Gunsten einer gr\u00f6\u00dferen thematischen Vielfalt aufgelockert. Am Nachmittag erfolgt die Betreuung ohnehin gruppen\u00fcbergreifend.<\/p>\n

\"654-KindergartenLoewenzahn_2\"<\/a>Die Kinder verteilen sich relativ gleichm\u00e4\u00dfig, wobei die einzelnen Gruppenr\u00e4ume nach der Erweiterung des Kindergartens auf bestimmte Angebote ausgelegt sind. Vom offenen Konzept profitieren nach Einsch\u00e4tzung von Monika Bischof, die seit 1999 den viergruppigen Kindergarten leitet, vor allem auch die f\u00fcnf Kinder mit Migrationshintergrund. Diese k\u00f6nnten so in Kontakt mit mehr deutschen Kindern und einem breiteren Themenspektrum kommen. Drei von ihnen geh\u00f6ren zu den sogenannten Vorschulkindern, die am Freitag ganzt\u00e4tig sowie an drei weiteren Wochentagen stundenweise zu einer eigenen Gruppe zusammengefasst werden.<\/p>\n

Die bisherigen Erfahrungen des Kindergartens mit den Fl\u00fcchtlingskindern sind durchweg positiv. Sehr schnell konnten die anf\u00e4nglichen Verst\u00e4ndigungsschwierigkeiten \u00fcberwunden werden. Die Kinder seien dankbar, wissbegierig und motiviert, betont Monika Bischof f\u00fcr das ganze Team. Vor dem Hintergrund der durchlebten Traumata br\u00e4uchten sie ein hohes Ma\u00df an Zuwendung, aber auch R\u00fcckzugsm\u00f6glichkeiten. Dennoch w\u00fcrden sie keinen Sonderstatus genie\u00dfen. Was den weiteren Weg der im Kindergarten von Hosenfeld gut integrierten Fl\u00fcchtlingskinder angehe, k\u00f6nne man aufgrund der von ihnen bewiesenen raschen Auffassungsgabe optimistisch sein.<\/p>\n

Ressentiments hat die Kindergartenleiterin bislang nicht versp\u00fcrt, daf\u00fcr sehr viel Offenheit und Hilfsbereitschaft gerade von deutschen Eltern zum Beispiel bei der Bildung von Fahrgemeinschaften oder auf Ausfl\u00fcgen. Monika Bischof h\u00e4lt als Res\u00fcmee fest, dass die Begegnung mit kultureller Vielfalt eine Bereicherung des gesamten sozialen Umfelds darstelle und zur Toleranz erziehe. Sie verweist auf ein von den Kindergartenkindern zusammengestelltes Kochbuch, das auch ein syrisches Rezept enth\u00e4lt, sowie einen Projekttag zur Vorbereitung auf das Weihnachtsfest, als pl\u00f6tzlich die Frage auftauchte, wo und wie in den verschiedenen Religionen gebetet werde.<\/p>\n

Nach Einsch\u00e4tzung der Fachberatung f\u00fcr Kindertagesst\u00e4tten beim Fachdienst Jugend, Familie, Sport, Ehrenamt der Kreisverwaltung setzt der Kindergarten in Hosenfeld nicht nur ein zukunftsweisendes p\u00e4dagogisches Konzept um, sondern zeigt dar\u00fcber hinaus auf, wie die Integration von Fl\u00fcchtlingskindern erfolgreich gestaltet werden k\u00f6nne. Im Landkreis Fulda gebe es eine Reihe von weiteren positiven Beispielen, f\u00fchren die beiden Fachberaterinnen Manuela Bienert und Karin Maria G\u00fcnther aus. Ziel m\u00fcsse es sein, dass kulturelle Unterschiede zwischen deutschen und ausl\u00e4ndischen Kindern von diesen nicht mehr als solche erlebt w\u00fcrden. \u201eDann ist Integration gelungen.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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