Fulda. Eine entscheidende Bedeutung f\u00fcr die Vereinbarkeit von Familie und Beruf hat die Nachmittagsbetreuung an Grundschulen. W\u00e4hrend es inzwischen ein breites Spektrum an Betreuungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr Kinder im Alter von 0 bis sechs Jahren gibt, stehen berufst\u00e4tige Eltern und Alleinerziehende nicht selten vor einem Betreuungsproblem, wenn der Nachwuchs in die Schule kommt.<\/p>\n
Dies gilt insbesondere dann, wenn keine Gro\u00dfeltern oder sonstige Betreuungspersonen vor Ort sind, die unterst\u00fctzend einspringen k\u00f6nnen. Je nach der famili\u00e4ren Situation kann die konkrete Bedarfslage verschieden sein. Manche Eltern w\u00fcnschen sich beispielsweise eine tageweise Betreuung ihrer Kinder am Nachmittag – mit der M\u00f6glichkeit des Wechsels zum Schulhalbjahr. Au\u00dferdem gibt es sehr individuelle Anforderungen hinsichtlich der Art und des Umfangs sowie der inhaltlichen Ausrichtung der Betreuung.<\/p>\n
Vor kurzem hat die hessische Landesregierung einen \u201ePakt f\u00fcr den Nachmittag\u201c beschlossen. In zun\u00e4chst sechs Modellregionen soll in enger Zusammenarbeit mit Schultr\u00e4gern, Tr\u00e4gervereinen und Elterninitiativen eine fl\u00e4chendeckende Ausweitung der Betreuungsangebote f\u00fcr alle Grundschulkinder auf 7.30 Uhr bis 17.00 Uhr erprobt werden, sofern ihre Eltern dies w\u00fcnschen. Die Ausgestaltung des Pakts st\u00fctzt sich dabei ma\u00dfgeblich auf die drei Leitlinien Wahlfreiheit, Angebotsvielfalt und Bedarfsorientierung.<\/p>\n
Im Landkreis Fulda wird die nachmitt\u00e4gliche Betreuung an den kreiseigenen Grundschulen in unterschiedlicher Weise sichergestellt. Wie aus der Antwort auf einen Berichtsantrag im Kreistag hervorgeht, gibt es mittlerweile 14 Schulen mit Ganztagsprogramm an mehreren oder allen Unterrichtstagen. An 24 weiteren Schulen erfolgt die Betreuung durch einen F\u00f6rderverein. Hinzu kommen 13 Horte und Kindertagesst\u00e4tten mit alters\u00fcbergreifenden Gruppen und Horte in gemeindlicher oder kirchlicher Tr\u00e4gerschaft.<\/p>\n
Die bestehenden Betreuungsangebote werden unterschiedlich in Anspruch genommen. In einzelnen Schulen und Klassenstufen kann dies bis zu 100 Prozent gehen. Es kommt aber auch vor, dass weniger als zehn Prozent der Sch\u00fcler das Angebot nutzen. Mitunter wird der Wunsch nach Ausweitung der Betreuungszeiten ge\u00e4u\u00dfert. Bei Bedarf k\u00f6nnen die Schulen auch in den Ferien f\u00fcr Betreuungsangebote zur Verf\u00fcgung gestellt werden. Manche Gemeinden machen hiervon bei Ferien-Aktiv-Wochen Gebrauch.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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