{"id":125052,"date":"2014-06-11T00:15:46","date_gmt":"2014-06-11T00:15:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=125052"},"modified":"2014-06-10T15:34:52","modified_gmt":"2014-06-10T15:34:52","slug":"eu-workshop-zum-thema-alphabetisierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=125052","title":{"rendered":"EU-Workshop zum Thema Alphabetisierung"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/WS-Foto-1.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-125053\" src=\"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/WS-Foto-1-265x155.jpg\" alt=\"WS-Foto 1\" width=\"265\" height=\"155\" srcset=\"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/WS-Foto-1-265x155.jpg 265w, https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/WS-Foto-1.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 265px) 100vw, 265px\" \/><\/a>Fulda. Nationalen und internationalen Studien zufolge verf\u00fcgt etwa ein F\u00fcnftel der erwachsenen Europ\u00e4er nicht \u00fcber die notwendige Lese- und Schreibkompetenz, um die Anforderungen des modernen Alltags- und Arbeitslebens zu bew\u00e4ltigen. Die EU-Kommission hat vor diesem Hintergrund im Rahmen des Programms f\u00fcr lebenslanges Lernen \u201eGrundtvig\u201c in diesem Jahr europaweit Workshops zur Weiterqualifizierung des Bildungspersonals in der Alphabetisierung ausgeschrieben. In Fulda trafen sich auf Einladung des Bildungsvereins Kreidekreis e.V. vom 17.05. \u2013 23.05.2014 14 P\u00e4dagogen und P\u00e4dagoginnen aus 6 europ\u00e4ischen L\u00e4ndern (Irland, Schottland, Schweden, der Schweiz, \u00d6sterreich und der T\u00fcrkei ) zu einem solchen Workshop, um sich \u00fcber Programme, Konzepte und Erfahrungen bez\u00fcglich der Alphabetisierung Erwachsener auszutauschen.<!--more--><\/p>\n<p>Die Veranstaltung begann mit einer Selbsterfahrungsphase, in der die Teilnehmenden in die Situation versetzt wurden, sich Informationen in einer unbekannten Sprache (Chinesisch) mit unbekannten Schriftzeichen erschlie\u00dfen zu m\u00fcssen. Nach Hospitationen in den Alphabetisierungskursen des Kreidekreises, folgte der fachliche Austausch \u00fcber Programme, Konzepte und Methoden, die in den jeweiligen Herkunftsl\u00e4ndern eingesetzt werden. Schwerpunkte waren hierbei die Teilnehmer- und Handlungsorientierung des Unterrichts, die Ber\u00fccksichtigung verschiedener Lernertypen und die M\u00f6glichkeiten, die neue Techniken wie z.B. der Einsatz von iPads oder Smartphones im Unterricht bieten. Eine Stadtf\u00fchrung und ein internationaler Abend mit Spezialit\u00e4ten aus den Teilnehmerl\u00e4ndern, Musik und Tanz rundeten das Programm ab.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"tmnf_excerpt\"><p>Fulda. Nationalen und internationalen Studien zufolge verf\u00fcgt etwa ein F\u00fcnftel der erwachsenen Europ\u00e4er nicht \u00fcber die notwendige Lese- und Schreibkompetenz, um die Anforderungen des modernen Alltags- und Arbeitslebens zu bew\u00e4ltigen. 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