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Fulda. \u201eGrubin \u2013 Grundausbildung f\u00fcr die berufliche Integration\u201c ist ein Projekt \u00fcberschrieben, mit dem die Volkshochschule des Landkreises (vhs) Fulda und der Fuldaer Besch\u00e4ftigungstr\u00e4ger Gr\u00fcmel gemeinsam Erwachsene unterst\u00fctzen wollen, die von funktionalem Analphabetismus betroffen sind und oft im Arbeitsalltag ihre mangelnde Lese- und Schreibkompetenz aus Scham zu \u00fcberspielen versuchen. Bei der Auftaktveranstaltung in der Propstei Johannesberg stellten die Verantwortlichen jetzt Ziele und Ma\u00dfnahmen des Projekts vor, das bis Ende September 2015 l\u00e4uft.<\/p>\n
\u201eDer funktionale Analphabetismus ist in Deutschland viel st\u00e4rker verbreitet, als man bislang vermutet hat\u201c, sagt Michael Friedrich, Leiter der vhs des Landkreises Fulda. Wie Friedrich betont, verf\u00fcgen nach aktuellen Studien 14,5 Prozent der Bev\u00f6lkerung \u00fcber so geringe Lese- und Schreibkompetenzen, dass sie keine einfachen zusammenh\u00e4ngenden Texte lesen oder schreiben k\u00f6nnen. Dem will der Deutsche Volkshochschulverband (DVV) mit dem Projekt \u201eGrubin \u2013 Grundausbildung f\u00fcr die berufliche Integration\u201c entgegenwirken. Finanziert wird es vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung. An vier Modellstandorten \u2013 darunter Fulda \u2013 wurden Kooperationen zwischen den lokalen Volkshochschulen, den Landesverb\u00e4nden und Besch\u00e4ftigungs- beziehungsweise Bildungstr\u00e4gern gestiftet, um den dortigen Teilnehmern der Ma\u00dfnahmen einen besseren Zugang zu Grundbildungs- und Alphabetisierungsangeboten zu verschaffen.<\/p>\n
Projektleiter Jens Kemner vom DVV in Bonn erl\u00e4utert den Hintergrund von Grubin: \u201eIn Ma\u00dfnahmen von Besch\u00e4ftigungstr\u00e4gern zur beruflichen Integration lernt und arbeitet ein breites Zielgruppenspektrum, das bisher von den Volkshochschulen als Hauptanbieter im Bereich von Alphabetisierung und Grundbildung nur schwer erreicht wird. Das Projekt will diese Zielgruppe verst\u00e4rkt f\u00fcr die Teilnahme gewinnen und ihre Integrationschancen in den Arbeitsmarkt durch den Abbau von Grundbildungsdefiziten erh\u00f6hen.\u201c<\/p>\n
Gr\u00fcmel-Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin Jutta Diel freut sich \u00fcber das gemeinsame Projekt mit der vhs des Landkreises Fulda, mit der Gr\u00fcmel schon lange erfolgreich zusammenarbeitet: \u201eZun\u00e4chst werden unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter f\u00fcr das Problem des funktionalen Analphabetismus und der mangelnden Grundbildung sensibilisiert, im Anschluss erarbeiten wir Strategien, wie wir unsere Kunden am besten auf das Qualifikationsangebot ansprechen und sie zur Teilnahme animieren k\u00f6nnen.\u201c Aus den im Vorfeld gesammelten Schilderungen von Gr\u00fcmel-Mitarbeitern, die bei dem Besch\u00e4ftigungstr\u00e4ger Ma\u00dfnahmen durchf\u00fchren, wei\u00df sie, dass gerade \u00e4ltere Teilnehmer oft Scham empfinden, ihre Lese- und Schreibschw\u00e4che zu offenbaren. \u201eManche versuchen beispielsweise das Ausf\u00fcllen eines Frage- oder Anmeldebogens zu \u00fcberspielen, indem sie vorgeben, ihre Brille vergessen zu haben. Dann bitten sie den Kursleiter oder einen anderen Teilnehmer, das Ausf\u00fcllen zu \u00fcbernehmen. F\u00fcr solche und \u00e4hnliche Situationen Fingerspitzengef\u00fchl zu entwickeln, Wege zu finden, wie man solche Teilnehmer auf die Qualifizierungsangebote der vhs hinweisen und sie zum Besuch von entsprechenden Kursen animieren kann, damit sie ihre Lese- und Schreibkompetenz verbessern, wird unsere Aufgabe sein\u201c, sagt Jutta Diel.<\/p>\n
In einem zweiten Schwerpunkt von Grubin wird ein \u201eEinsteigermodul\u201c zur Vermittlung von Grundbildung f\u00fcr Teilnehmende in Ma\u00dfnahmen bei Besch\u00e4ftigungs- und Bildungstr\u00e4gern entwickelt. Gemeinsam mit der Volkshochschule des Landkreises Fulda wirken Gr\u00fcmel-Mitarbeiter mit bei der Konzeptionierung, Planung, Organisation und Teilnehmergewinnung, f\u00fchren zwei Probe-Ma\u00dfnahmen durch, bleiben in Kontakt mit den Teilnehmern und unterst\u00fctzen die Evaluation. Mit Hilfe dieser Auswertung und im engen Erfahrungsaustausch mit der vhs und den Verantwortlichen der drei anderen Modellstandorte des Grubin-Projekts wird die Ma\u00dfnahme st\u00e4ndig weiterentwickelt und verbessert. Im Rahmen des Projekts werden Schulungen zu den Sensibilisierungsma\u00dfnahmen durch den Hessischen Volkshochschulverband f\u00fcr interessierte Multiplikatoren von Bildungs- und Besch\u00e4ftigungstr\u00e4gern angeboten. Das optimierte Einsteigermodul wird dann an alle Fachkr\u00e4fte im Rahmen der Kursleiterqualifizierung weitergegeben. Dadurch soll erreicht werden, dass Menschen \u00fcber den Weg der Teilnahme an vhs-Kursen zu mehr Lese- und Schreibkompetenz verholfen wird und ihre Chancen am Arbeitsmarkt verbessert werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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