![\"\"](\"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/514-Qualifizierte-Schulvorbereitung.jpg\" "\\"514-Qualifizierte")
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Gersfeld. F\u00fcr die vierj\u00e4hrigen Kindergartenkinder aus Gersfeld ist \u201eSchule\u201c eigentlich noch ein abstrakter Begriff. Doch Eltern, Erzieherinnen und Lehrerinnen machen sich bereits heute Gedanken dar\u00fcber, wie der \u00dcbergang vom Kindergarten zur Grundschule im Jahr 2014 m\u00f6glichst flie\u00dfend gestaltet werden kann.<\/p>\n
Dass eine qualifizierte Schulvorbereitung bereits zwei Jahre vor der Einschulung beginnt, ist in Hessen nicht \u00fcblich, sondern ein neuer Ansatz des Hessischen Sozialministeriums, das im Mai dieses Jahres an landesweit 30 Standorten das Modellprojekt \u201eQualifizierte Schulvorbereitung\u201c (QSV) gestartet hat.<\/p>\n
Der evangelische und katholische Kindergarten sowie die Otto-Lilienthal-Schule in Gersfeld bilden f\u00fcr den Projektzeitraum von zwei Jahren das QSV-Tandem im Landkreis Fulda. Vor Kurzem wurden die M\u00fctter und V\u00e4ter der \u201eProjekt-Kinder\u201c \u00fcber die Hintergr\u00fcnde und Instrumente der QSV informiert. Im Rahmen eines Elternabends erl\u00e4uterte Grundschulleiterin Manuela Goldbach die Ziele des Projekts, dessen Grundlage der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan bildet.<\/p>\n
\u201eAlle Kindergartenkinder in Hessen sollen m\u00f6glichst fr\u00fch und individuell gef\u00f6rdert werden, damit sie als kompetente und gest\u00e4rkte Kinder in die Schule kommen\u201c, verdeutlichte die Schulleiterin. \u201eDabei bauen wir auf vorhandenen Strukturen auf und nehmen gemeinsam die Bereiche Bewegung und Motorik, soziale Kompetenz, Emotionalit\u00e4t und Lebenspraxis, Lernmethodische Kompetenz und \u00dcbergangskompetenzen noch gezielter in den Blick.\u201c<\/p>\n
Um eine genaue Vorstellung vom Entwicklungsstand der Kinder zu bekommen, f\u00fchren die geschulten Erzieherinnen in den Kindertagesst\u00e4tten eine ganzheitliche Beobachtung der Kinder durch. Dabei unterst\u00fctzen die Testverfahren KiSS (Kinder-Sprach-Screening), das im Alter von vier bis viereinhalb Jahren durchgef\u00fchrt wird, und KOMPIK (Kompetenzen und Interessen von Kindern) die Dokumentation und fundierte Einsch\u00e4tzung des Entwicklungsstandes.<\/p>\n
\u201eDie Testverfahren zeigen uns, wo das Kind seine St\u00e4rken hat und wo es noch gezielter gef\u00f6rdert werden kann\u201c, betonten Alexandra Bachmann und Silke Heil vom katholischen Kindergarten Don Bosco. Alexandra Bachmann stellte den KOMPIK-Beobachtungsbogen vor: \u201eKOMPIK wird insgesamt drei Mal durchgef\u00fchrt und passiert nicht am Tisch, sondern im Alltag. Wir versuchen so, einen m\u00f6glichst ganzheitlichen Blick auf das Kind zu bekommen und sind dabei in einem sehr engen Austausch mit den Eltern, um jedes Kind optimal zu st\u00e4rken.\u201c Im Anschluss erl\u00e4uterte Silke Heil die Vorgehensweise beim Kindersprachscreening \u201eKiSS\u201c, das eine Einsch\u00e4tzung des Sprachstandes erm\u00f6glicht.<\/p>\n
Laut Ursula Seibert und Elke Herzig vom evangelischen Kindergarten Gersfeld planen die Projektpartner erg\u00e4nzend zu den Testverfahren im letzten Kindergartenjahr gemeinsame Aktivit\u00e4ten. Dazu geh\u00f6ren beispielsweise Ausfl\u00fcge, Wanderungen oder Feiern. \u201eDas Modellprojekt gibt uns die M\u00f6glichkeit, als Institutionen noch st\u00e4rker zusammenzuarbeiten, die Kinder fr\u00fcher und intensiver kennenzulernen und sie in Kooperation mit den Eltern so zu f\u00f6rdern, dass m\u00f6glichst alle Beteiligten den \u00dcbergang zur Schule als Chance erfahren k\u00f6nnen\u201c, fasste Schulleiterin Manuela Goldbach abschlie\u00dfend zusammen. (Foto und Text: Dorit Heydenreich)<\/p>\n
Foto von links: Alexandra Bachmann, Ursula Seibert, Elke Herzig, Silke Heil und Manuela Goldbach stellten im Rahmen eines Elternabends das Modellprojekt \u201eQualifizierte Schulvorbereitung\u201c vor<\/p>\n
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Gersfeld. F\u00fcr die vierj\u00e4hrigen Kindergartenkinder aus Gersfeld ist \u201eSchule\u201c eigentlich noch ein abstrakter Begriff. Doch Eltern, Erzieherinnen und Lehrerinnen machen sich bereits heute Gedanken dar\u00fcber, wie der \u00dcbergang vom Kindergarten zur Grundschule im Jahr 2014 m\u00f6glichst flie\u00dfend gestaltet werden kann.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,53,29,78],"tags":[],"class_list":["post-103743","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-startseite","category-bildung","category-politik","category-topthema"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/103743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=103743"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/103743\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=103743"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=103743"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=103743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}