{"id":101847,"date":"2012-09-13T00:12:53","date_gmt":"2012-09-13T00:12:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fuldaer-nachrichten.de\/?p=101847"},"modified":"2012-09-13T07:01:33","modified_gmt":"2012-09-13T07:01:33","slug":"nachbarn-in-der-geschichte-geschichtswettbewerb-des-bundesprasidenten-ist-gestartet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fuldaernachrichten.de\/?p=101847","title":{"rendered":"Nachbarn in der Geschichte – Geschichtswettbewerb des Bundespr\u00e4sidenten ist gestartet"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Fulda. \u00dcber f\u00fcnfzig Sch\u00fcler mit ihren Lehrern konnte Dr. Michael Imhof, Dezernent f\u00fcr Fortbildung und Schulberatung am Staatlichen Schulamt, im Vortragsraum des Vonderau-Museums zur regionalen Startveranstaltung des diesj\u00e4hrigen Geschichtswettbewerbs des Bundespr\u00e4sidenten zum Thema \u201eNachbarn in der Geschichte\u201c begr\u00fc\u00dfen.<\/p>\n

Was die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unter dem Wettbewerbsthema \u201eNachbarn in der Geschichte\u201c verstehen, zeigte bereits die Vielfalt der Zug\u00e4nge, die die jungen Forscher sich f\u00fcr ihre Spurensuche vorstellen konnten. Da wurden \u201eVertrautsein \u201e und \u201eNachbarschaftshilfe\u201c genannt, aber auch \u201eNachbarschaftskonflikte\u201c und \u201eDenunziation\u201c, \u201eN\u00e4he\u201c und \u201eDistanz\u201c auf der lokalen und privaten Ebene, aber auch \u201eVertriebene und Fl\u00fcchtlinge\u201c nach dem Zweiten Weltkrieg, die \u201eder Nachbarstaat DDR\u201c und Partnerschaften in Frankreich und anderen europ\u00e4ischen Staaten.<\/p>\n

An dem Ideenkatalog konnten die Experten ankn\u00fcpfen, die Dr. Imhof als themenkompetente Coaches und Vermittler von Zeitzeugen eingeladen hatte. Frau Beate Kann vom Stadtarchiv zeigte anhand von Akten aus der Nachkriegszeit, was die scheinbar stummen Dokumente erz\u00e4hlen k\u00f6nnen. Aber auch die verschiedenen Stadtviertel mit ihren im Laufe der Zeit wechselnden Bewohnern er\u00f6ffnen dankbare Recherchethemen. 50 Jahre \u201eAnwerbe-Abkommen\u201c mit der T\u00fcrkei war der Hintergrund der Spurensuche-Angebote von Frau Johanna Pfl\u00fcger von der Beratungsstelle Migration zu ausl\u00e4ndischen Nachbarn und umgekehrt zu einheimischen Nachbarn der Einwanderer\u00c2\u00a0 in Fulda. Frau Dr. Irena Ostmeyer von der Gesellschaft f\u00fcr christlich j\u00fcdische Zusammenarbeit bot Unterst\u00fctzung bei Recherchen zu j\u00fcdischen Schicksalen an, wie aus Nachbarn \u201eVolksfeinde\u201c wurden, die diskriminiert, verfolgt, beraubt und schlie\u00dflich ermordet wurden.<\/p>\n

Herr Alois Hofmann erl\u00e4uterte die M\u00f6glichkeiten, die das Leitmeritzer Heimatarchiv\u00c2\u00a0 zur Erforschung der Geschichte der Heimatvertriebenen und ihrer Aufnahme in Fulda bietet, aber auch zu\u00c2\u00a0 neuen Partnerschaften mit dem heutigen Litomerice und ihren B\u00fcrgern in Tschechien. Schlie\u00dflich er\u00f6ffnete Mario Becker die Angebote von Point Alpha, die Nachbarschaften entlang der deutsch-deutschen Grenze zu erforschen, wie Mauer und Stacheldraht Nachbarn trennte, auch zu Feinden machte, aber auch die neuen Nachbarschaften nach der Wende. Rolf Strohmann von der Medienzentrale Offener Kanal bot den Jugendlichen Unerst\u00fctzung bei Zeitzeugenbefragungen mit der Kamera an, lud zu Seminaren zu Film-, Ton- und Schneidetechnik ein.<\/p>\n

Dr. Imhof gab Tipps zur Zeitplanung und zur Themenabgrenzung, denn Ende Februar 2013 ist Abgabetermin. Da ist es ratsam rechtzeitig zu beginnen, damit die Schlussphase nicht zu sehr in Stress ausartet.<\/p>\n

Nicht zu untersch\u00e4tzen, so Imhof sei die Rolle der Tutoren als Ratgeber. \u00c4hnlich wie beim Sport sei der Trainer wichtig. Dies gelte auch f\u00fcr die Tutoren als Vermittler zu Archiven, Zeitzeugen und als Ermutiger, wenn Schwierigkeiten auftauchen und H\u00fcrdepartien wie Durstphasen \u00fcberwunden werden m\u00fcssen.<\/p>\n

An den vergangenen Geschichtswettbewerben zu \u201eHelden\u201c und \u201eSkandalen\u201c haben die Fuldaer Beitr\u00e4ge zehn bzw. 15 Prozent der hessischen Arbeiten ausgemacht. Bei der gro\u00dfen Zahl von Interessenten erhofft sich Imhof eine Steigerung der abgegebenen Wettbewerbsbeitr\u00e4ge. Imhof empfahl, die Wettbewerbsvoraussetzungen ausf\u00fchrlich zu studieren und mit der Themenauswahl zeitnah zu beginnen.<\/p>\n

Information<\/strong><\/p>\n

Der Geschichtswettbewerb des Bundespr\u00e4sidenten geht auf einer Initiative von Bundespr\u00e4sident Gustav Heinemann und dem Hamburger Unternehmer\u00c2\u00a0 Dr. Kurt A. K\u00f6rber zur\u00fcck. Ihr Ziel war es, \u00fcber die Besch\u00e4ftigung mit der regionalen Geschichte zu historischem Bewusstsein und zu gesellschaftlicher Verantwortung auch aus dem historischen Wissen heraus zu verhelfen. Nach dem Prinzip des forschenden Lernens erkunden die Teilnehmer in einem sechsmonatigen Projekt Geschichte vor Ort. Sie recherchieren in Archiven, befragen Experten oder sprechen mit Zeitzeugen. Zu Themen wie \u201eAlltag im Nationalsozialismus\u201c oder \u201eHelden \u2013 verehrt- verkannt \u2013 vergessen\u201c haben bereits\u00c2\u00a0 \u00fcber 126.000 Teilnehmer in fast 25.000 Projekten Geschichte erforscht. Weitere Informationen unter www.geschichtswettbewerb<\/a> .de. Zur Teilnahme sind alle Kinder und Jugendlichen unter 21 Jahren aufgerufen. Als Belohnung locken nicht nur wertvolle Erfahrungen, sondern auch viele attraktive Geld- und\u00c2\u00a0 Sachpreise, Chancen f\u00fcr Stipendien\u00c2\u00a0 wie exklusive Gespr\u00e4che mit Politikern und Wissenschaftlern.<\/p>\n

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Bild: Sie pr\u00e4sentierten die Er\u00f6ffnung des Geschichtswettbewerbs im Vonderaumuseum (von links): Alois Hofmann (Archiv Leitmeritz), Dr. Michael Imhof (Staatliches Schulamt), Beate Kann (Stadtarchiv), Mario Becker (Point Alpha), Johanna Pfl\u00fcger, Dr. Irena Ostmeyer, Rolf Strohmann (Offener Kanal Fulda) und Bernhard Ilsemann (Fachberater Museumsp\u00e4dagogik).<\/strong><\/p>\n

Foto: Ralf Kleemann<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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